Generalizacion

Generalización: a pesar de realizar varias veces debemos cuidar también de resentir el experimento en lugares distintos, condiciones diferentes, para asegurarnos de la respuesta que estamos dando.
Cinco. Formulación de la ley física: escribir la respuesta a la que se han llegado en forma técnica.
Seis. Formulación de principios o teoremas: es en marcar de la respuesta dada como parte de otraley más amplia que ya exista un quiste por determinar.
Cantidad, magnitud y unidad.
Para poder expresar las respuestas a los problemas planteados vecinos pensable que aclaremos ciertos términos uso frecuente para poder realizar mediciones de forma correcta.
Cantidad: el es un número que resulta de una mención ejemplo 7,150.
Unidad es una parte de magnitud que se toma como punto de comparaciónen su propia magnitud. Las unidades han sido estandarizadas a nivel mundial para que todos tengamos el mismo criterio de comparación y estas estándaracciones se han hecho por conveniencia científica (M, kg,s)
Magnitud es todo aquello que se puede medir con exactitud y determinar al menos sur igualdad y su suma.
Las magnitudes se clasifican en dos grupos
Según su importancia se trasmiten en: enFundamentales son las de mayor importancia y sirven de base para generar otras, las más usadas son longitud l, masa M, tiempo T.
Derribadas son las que se generan a partir de las fundamentales, ya sea solas un combinarse ejemplo superficie, volumen, velocidad, aceleración, etc.
Según su naturaleza se dividen en:
Escalares son aquellas que para su clara determinación basta con dar cantidad yunidad. Se llaman Escalares porque se las pueden representar en escalas y entender claramente su significado ejemplo la longitud es escalar porque cuando decimos tareas metros entendemos de claramente a que distancias se refiere.
Vectoriales son aquellas que más de cantidad y unidad es preciso dar Direccion y sentido por ejemplo: al hablar de velocidad no basta con indicar que vamos a 90 km/h sinose debe aclarar hacia donde viajamos. Las magnitudes vectoriales se representan por rectores y éstos se estudiarán en un tema posterior.
Unidades patrón.
Reciben este nombre las unidades fundamentales para las magnitudes longitud, masa, el tiempo inicialmente.
Metro es la distancia existente entre dos torazos realizados en una barra de platino iridiado cuya sección es analoga a una x estácolocada en una caja a 0 °C y que se guarda en el oficina de pesos y medidas del país.

Kilogramo es una masa de platino iridiado que descansa en una caja a 0 °C de una oficina de pesos y medidas del país.

Segundo es la 1/86.000.400 parte de un día solar medio.
Característica de una unidad.
Toda unidad debe tener tales características esenciales.
Ser estandarizada significa que debe serreconocida a nivel mundial.
Ser fácil de reproducir que se pueda sacar fácilmente copia de dicha unidad.
Ser fácil de transportar para que no incomode como de su traslado.
Sistemas de internacionales de medida.
Existenten tres sistemas reconocidos estándarizados que se determina a continuación (existen otros que no son universales)

Vectores
Definicion: es un segmento orientado.
Partes oelementos de un vector todo vector tiene las siguientes partes.
Origen llamado también punto de aplicación, ese lugar donde inicia el vector.
Módulo llamado también intensidad, es el Valor o largo del vector.
Dirección viene dado por la línea que contiene al vector.
Sentido es la orientación que tiene dentro de la dirección todas dirección tiene dos sentidos: arriba –abajo,izquierda – derecha.Ejemplo

Formas de expresar un vector
Todo vector puede expresarse de dos formas
Formar de componentes consisten dar un par ordenado elementos un máximo dos. Sí damos un par el inicio del vector sera el origen de los ejes y el fin el punto dado como par ordenado. Ejemplos

Formar módulo, argumentó consiste en dar Valor del vector y el ángulo que formar con el eje positivo de las absisas en el...