Generar Estrategias Para El Desarrollo Del Pensamiento Cientifico En Estudiantes Del Grado Quintod

¿Cómo evaluar si se «hace» ciencia en el aula?
En primer lugar conviene notar el interés que dicho título expresa implícitamente porque “se haga ciencia” en el aula. Es un interés que los autores deeste trabajo comparten plenamente (Gil y otros, 1991) y que responde, como afirma Hudson, a lo que la investigación didáctica ha mostrado fundamentada: los estudiantes desarrollan mejor sucomprensión conceptual y aprenden más acerca de la naturaleza de la ciencia cuando participan en investigaciones científicas, con tal de que haya suficientes oportunidades y apoyo para la reflexión (Hudson1992).
No se trata, pues, de proponer que los alumnos hagan ciencia «en vez de» (o «ademásde») aprender los conocimientos científicos, sino como la forma más adecuada de que aprendan dichosconocimientos. Tampoco se pretende que los alumnos hagan ciencia como científicos que trabajan en la frontera del saber, sino de que, como señala Hudson, «participen en investigaciones científicas», contando,claro está, con dirección y apoyo(como los investigadores noveles).Ésta es la idea que subyace en las propuestas de
Aprendizaje como investigación que, con diferentes matices, está abriéndose camino parahacer frente a los graves problemas de la educación científica (Gil y otros, 1991 Hudson, 1992; Porlán, 1993; Duschl, 1995; Jiménez Aleixandre, 1996). Pero, más allá de ese interés, el títulopropuesto muestra también una preocupación (¿Cómo evaluar si se hace ciencia?), reconociendo, así, implícitamente, qué hacer ciencia en el aula no es algo tan obvioni tan común.
Concretamente, losinvestigadores han llamado la atención sobre la necesidad de acompañar las innovaciones curriculares de cambios similares en la evaluación, pues, en caso contrario, las innovaciones no pueden consolidarse(in, 1987). Poco importan, en efecto, las innovaciones introducidas o los objetivos enunciados: si la evaluación sigue consistiendo en ejercicios para constatar el grado de retención de algunos...