Generativismo

Generativismo lingüístico
El generativismo se ha caracterizado como una escuela opuesta al estructuralismo americano de Bloomfield. Se trata, en síntesis de las teorías lingüísticas desarrolladas por Chomsky y sus seguidores.
Postulados centrales del generativismo lingüístico:
1. Contraposición metodológica a los enfoques del conductismo
2. El lenguaje no se adquiere a través de la formaciónde los hábitos.
3. Inclusión de la información semántica como dato
4. Rechazo del orden como enfoque y adopción de un enfoque de proceso.
5. Búsqueda de un criterio que permita evaluar gramáticas diferentes.
6. Definición de la meta de investigación como la búsqueda de universales lingüísticos.
GENERATIVISMO DE NOAM CHOMSKY Es un modelo de gramática que tiene unas reglas y principiosespecíficos para que el hablante pueda comprender, hablar y producir todas las oraciones de su propia lengua. Se caracteriza por ser una escuela opuesta al estructuralismo americano de Bloomfield. Aquí se muestran las relaciones sintagmáticas, es decir las funciones gramaticales como concordancia y función de las palabras. Por otra parte, por medio del generativismo Chomsky trata de demostrar porque elconductismo es erróneo.
La sintaxis estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas, es decir, las funciones gramaticales como concordancia y función de las palabras dentro de una oración y paradigmáticas es decir la relación de sentido que existe entre los signos de la misma categoría que pueden aparecer en un mismo contexto

RELACIÓN SINTAGMÁTICA: Es laconstrucción de las oraciones , al producirse el discurso. Un sintagma equivale a una frase en donde las parte se unen alrededor de un núcleo que puede ser nominal o verbal. Las relaciones sintagmáticas se caracterizan por la concordancia del sujeto con el verbo o el nombre con el adjetivo y el artículo con el nombre. Además se caracterizan por sus funciones gramáticas cuando hablamos de sujeto,nexos, predicado, modificadores, complementos, determinantes y auxiliares.

EJEMPLO:
Los buenos amigos se conocen en los malos momentos.
Los buenos amigos = sintagma Nominal
Se conocen = Sintagma verbal
En los malos momentos = Sintagma circunstancial de tiempo

RELACIÓN PARADIGMÁTICA: Son asociaciones de una categoría gramatical con otra del mismo rango, por la cual puede ser sustituida.Estas relaciones se dan en la mente, fuera del habla. Vemos que todo concuerda el género, el número y el verbo, el nombre y el verbo. En esta relación podemos diferenciar las clases de palabras mayores y menores. Las mayores son nombres (Argentina), adjetivos (extensa), verbos (tiene) y adverbios (mucho) y las menores son artículos (el), preposiciones (ante) y conjunciones (y). Además secaracterizan por tener un orden lineal.

EJEMPLO:
Las niñas descansan
Unas niñas descansan
Unas meseras descansan

La idea del generativismo surgió en Estados Unidos en 1960 como un movimiento lingüístico. Noam Chomsky creó la gramática generativa, es un sistema de análisis del lenguaje que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística y con la que cambió por completo la perspectiva,los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje, actividad que elevó definitivamente a la categoría de ciencia moderna. Su lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje y una explicación de las estructuras y principios más profundos del lenguaje. Postuló el innatismo y la autonomía de la gramática (sobre los otros sistemas cognitivos), así como laexistencia de un «órgano del lenguaje» y de una gramática universal. Se opuso con dureza al empirismo filosófico y científico y al funcionalismo, en favor del racionalismo cartesiano. Todas estas ideas chocaban frontalmente con las sostenidas tradicionalmente por las ciencias humanas, lo que concitó adhesiones y críticas apasionadas, que le embarcaron en numerosas controversias, en la historia...