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Páginas: 5 (1229 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2010
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMERCIO INTERNACIONAL
INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
Restauración, colaboración, y atención a los niños con necesidades y problemas de retardo mental dentro del “U.E Colegio Especial Carabobo”
Alumno: Bastidas Victor
C. I. : 19.481.353
Valencia, 02/08/2010
El PROBLEMA
El Colegio Especial Carabobo se encuentra ubicado enEdo. Carabobo, en la que residen niños de diferentes edades con necesidades y discapacidades múltiples entre las que destacan las educativas, la habilidad motriz, retardo mental entre otras. También las necesidades con respecto a infraestructura, desagües y limpieza de jardines.
Ciertamente, para contrarrestar la amplia variedad de casos especiales, se ha levantado muchos estudios, teorías,hipótesis y experimentos para ayudar a los seres que padecen de estas dificultades y puedan llegar a llevar una vida común y corriente como lo es el deseo de ellos mismos y sus respectivos cuidadores
Objetivos del Servicio Comunitario
Objetivo General
Realizar actividades mediante las cuales se satisfagan las necesidades reales de los niños y la escuela.
Objetivos específicos
* Búsquedaconstante de colaboradores que aporten insumos para el Colegio Especial Carabobo.
* Brindar atención educativa integral con una visión humanista, holística y biopsicosocial, considerando las potencialidades, necesidades e intereses del alumno(a).
* Organización de eventos de esparcimiento para los niños en conjunto con los docentes.
* Realizar actividades recreativas creadas por losprestadores de servicio.
* Respetar sus ritmos de aprendizaje con el fin de prepararlos para su independencia personal, comunicación y socialización en el ambiente familiar, escolar y social.
Justificación
El Colegio Especial Carabobo está lleno de necesidades que afectan a los niños que residen en ella, a través de los objetivos planteados trataremos de cubrir la mayor cantidad de carenciasy necesidades, dando a conocer en la sociedad carabobeña la labor que allí se realiza mediante publicidad y eventos a realizarse dentro del Colegio Especial Carabobo, con el fin de lograr ayuda permanente.
Limitaciones, Delimitación y Alcances
Limitaciones
Considerando que la labor educativa se desarrolla en situaciones donde se presentan problemas prácticos, lo lógico es que un proyectode este tipo comience a partir de un problema práctico: en general, se trata de incoherencias o inconsistencias entre lo que se persigue y los que en la realidad ocurre. Es posible diferenciar entre:
* Contradicciones cuando existe oposición entre la formulación de nuestras pretensiones, por una parte, y nuestras actuaciones, por otro.
* Dilemas, un tipo especial de contradicción, pudiendopresentarse como dos tendencias irreconciliables que se descubren al analizar la práctica, pero que revelan valores necesarios, o bien diferencias de intereses o motivaciones entre dos o más partes.
*
*
* Ahora en ciertos momentos dentro de las escuelas todos nosotros no estábamos capacitados para interactuar directamente con los alumnos, pero con la ayuda e intervención de losdocentes, fue cambiando el ambiente y así de esa manera lograr dirigirnos a cada uno de ellos.
Delimitaciones
La gran mayoría de los pacientes que acuden a la Escuala Especial Carabobo son de escasos recursos, esta por ser instalaciones públicas presta servicio gratuito (se aceptan colaboraciones) para todos. Los niños, oscilan entre edades de 3 y 12 años. Los niños padecen de retardo mental,comunicación y socialización.
Alcances
Se alcanzó compartir con gran variedad de niños especiales, se logró contribuir con la gestión de la elaboración de un mural que invitara a todos los hipotéticos interesados a realizar sus terapias de manera gratuita en la Escuela.
Análisis DOFA
Amenazas
* Actualmente se encuentran ubicadas en otras partes de la ciudad de...
ESCUELA DE COMERCIO INTERNACIONAL
INFORME DE SERVICIO COMUNITARIO
Restauración, colaboración, y atención a los niños con necesidades y problemas de retardo mental dentro del “U.E Colegio Especial Carabobo”
Alumno: Bastidas Victor
C. I. : 19.481.353
Valencia, 02/08/2010
El PROBLEMA
El Colegio Especial Carabobo se encuentra ubicado enEdo. Carabobo, en la que residen niños de diferentes edades con necesidades y discapacidades múltiples entre las que destacan las educativas, la habilidad motriz, retardo mental entre otras. También las necesidades con respecto a infraestructura, desagües y limpieza de jardines.
Ciertamente, para contrarrestar la amplia variedad de casos especiales, se ha levantado muchos estudios, teorías,hipótesis y experimentos para ayudar a los seres que padecen de estas dificultades y puedan llegar a llevar una vida común y corriente como lo es el deseo de ellos mismos y sus respectivos cuidadores
Objetivos del Servicio Comunitario
Objetivo General
Realizar actividades mediante las cuales se satisfagan las necesidades reales de los niños y la escuela.
Objetivos específicos
* Búsquedaconstante de colaboradores que aporten insumos para el Colegio Especial Carabobo.
* Brindar atención educativa integral con una visión humanista, holística y biopsicosocial, considerando las potencialidades, necesidades e intereses del alumno(a).
* Organización de eventos de esparcimiento para los niños en conjunto con los docentes.
* Realizar actividades recreativas creadas por losprestadores de servicio.
* Respetar sus ritmos de aprendizaje con el fin de prepararlos para su independencia personal, comunicación y socialización en el ambiente familiar, escolar y social.
Justificación
El Colegio Especial Carabobo está lleno de necesidades que afectan a los niños que residen en ella, a través de los objetivos planteados trataremos de cubrir la mayor cantidad de carenciasy necesidades, dando a conocer en la sociedad carabobeña la labor que allí se realiza mediante publicidad y eventos a realizarse dentro del Colegio Especial Carabobo, con el fin de lograr ayuda permanente.
Limitaciones, Delimitación y Alcances
Limitaciones
Considerando que la labor educativa se desarrolla en situaciones donde se presentan problemas prácticos, lo lógico es que un proyectode este tipo comience a partir de un problema práctico: en general, se trata de incoherencias o inconsistencias entre lo que se persigue y los que en la realidad ocurre. Es posible diferenciar entre:
* Contradicciones cuando existe oposición entre la formulación de nuestras pretensiones, por una parte, y nuestras actuaciones, por otro.
* Dilemas, un tipo especial de contradicción, pudiendopresentarse como dos tendencias irreconciliables que se descubren al analizar la práctica, pero que revelan valores necesarios, o bien diferencias de intereses o motivaciones entre dos o más partes.
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* Ahora en ciertos momentos dentro de las escuelas todos nosotros no estábamos capacitados para interactuar directamente con los alumnos, pero con la ayuda e intervención de losdocentes, fue cambiando el ambiente y así de esa manera lograr dirigirnos a cada uno de ellos.
Delimitaciones
La gran mayoría de los pacientes que acuden a la Escuala Especial Carabobo son de escasos recursos, esta por ser instalaciones públicas presta servicio gratuito (se aceptan colaboraciones) para todos. Los niños, oscilan entre edades de 3 y 12 años. Los niños padecen de retardo mental,comunicación y socialización.
Alcances
Se alcanzó compartir con gran variedad de niños especiales, se logró contribuir con la gestión de la elaboración de un mural que invitara a todos los hipotéticos interesados a realizar sus terapias de manera gratuita en la Escuela.
Análisis DOFA
Amenazas
* Actualmente se encuentran ubicadas en otras partes de la ciudad de...
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