Genero y equidad

Páginas: 2 (356 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2010
Señores
Programa Internacional de Posgrado en
Calidad y Equidad de la Educación
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Presente

Atención: Master Iris Erazo

El motivo de lapresente es manifestar mi deseo como docente del Sistema Educativo Nacional, el formar parte del programa de Maestrías que la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán facilita, en especial en laMaestría Internacional en Calidad y Equidad de la Educación.

Hay diversas razones por las que deseo participar y estudiar esta maestría en esta prestigiosa casa de estudios superiores, a continuaciónle presento algunas:

1. Aprovechar mis aptitudes y habilidades para el aprendizaje de materias de una exigencia superior.

2. La complejidad del mundo actual exige a la educación nacional contarcon profesionales mejor preparados para hacer frente a los desafíos crecientes que la educación en general debe enfrentar, así mismo que como profesional tenga una visión más amplia de las realidadesmundiales. Por ende, la educación global requiere, cada vez con más frecuencia, profesionales que no solamente posean conocimientos, sino que también recursos humanos con habilidades para efectuaranálisis críticos que permitan enmendar a tiempo rumbos erróneos y, más importante aún, anticiparse a los escenarios futuros a fin de posibilitar que la empresa no únicamente reaccione ante los cambiossino que sea proactiva.

3. La relativa escasez de profesionales orientados a la educación de calidad dentro de todos los niveles educativos permite acceder a preparar mejores personas yprofesionales, que sean muestra del nivel de calidad que la institución entrega al país, para tener mayores posibilidades de desarrollo profesional y personal.

4. Tengo una convicción que me compromete anteustedes a dar mi mejor esfuerzo para absorber y aplicar todas las nuevas destrezas que obtenga en el proceso de esta maestría y, también después, en mi desempeño laboral como docente ante la nación...
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