genero y numero
Páginas: 4 (780 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
ARTICULO, GÉNERO Y NÚMERO
OBJETIVO: Hacer concordar las palabras en la oración a través de ejercicios prácticos con los artículos género y número.
EL ARTICULO: Es una palabra que no tienesignificado específico; pero que acompaña a un sustantivo: el, la, son, un, una, unos, unas, los las.
EJEMPLO: El avión
Las rosas
Los patos, la cama.
AACTIVIDADES BÁSICAS
1. Dibuja y escribe el nombre de las imágenes más el artículo que crees que va encima del guión.
____oveja. ______flores. ____carro_____libros.
2. Escribe en cada línea el artículo que corresponda.
Dame ________pelota.
______viento sopla fuerte.
Todos_______primos de Sara.
Vinieron a _____fiesta.
____ vacaciones inician ____próxima semana.
3. Lee el texto y completa los artículos que hacen falta.
EL TORO ORGULLOSO
Había___vez _____toro muyorgulloso y fanfarron.A todas horas decía que no había
nadie más fuerte que él.
Todos _____animales ya estaban hartos, pero no sabían que hacer. ____buen día,
____avispa le dijo a ____toro queya podía vencerlo. El toro furioso, embistió
a____ avispa, pero ella se escapó volando. Luego ____avispa se acercó al
Toro y lo picó en _____ morro.____toro dio____un grito de dolor y salióCorriendo.
Desde Entonces dejo de ser tan orgulloso.
4 .Con tu familia inventa oraciones con los diferentes artículos=el, la, los, las,un, una, unos, unas.
Ejemplo: La niña llora mucho.GENERO Y NUMERO
1-Con la ayuda de mi profesora o profesor leemos la lectura.
MI CUERPO HACE COSAS EXTRAORDINARIAS
Todas las partes de mi cuerpo trabajan juntas.
Mis pulmones llevan el aire a micuerpo. Mi cerebro, mis huesos y mis músculos los ayudan.
Para poderse mover, mis huesos necesitan ayuda. Mis huesos reciben la ayuda de mis músculos.
Mi cerebro piensa y envía mensajes a todo mi...
OBJETIVO: Hacer concordar las palabras en la oración a través de ejercicios prácticos con los artículos género y número.
EL ARTICULO: Es una palabra que no tienesignificado específico; pero que acompaña a un sustantivo: el, la, son, un, una, unos, unas, los las.
EJEMPLO: El avión
Las rosas
Los patos, la cama.
AACTIVIDADES BÁSICAS
1. Dibuja y escribe el nombre de las imágenes más el artículo que crees que va encima del guión.
____oveja. ______flores. ____carro_____libros.
2. Escribe en cada línea el artículo que corresponda.
Dame ________pelota.
______viento sopla fuerte.
Todos_______primos de Sara.
Vinieron a _____fiesta.
____ vacaciones inician ____próxima semana.
3. Lee el texto y completa los artículos que hacen falta.
EL TORO ORGULLOSO
Había___vez _____toro muyorgulloso y fanfarron.A todas horas decía que no había
nadie más fuerte que él.
Todos _____animales ya estaban hartos, pero no sabían que hacer. ____buen día,
____avispa le dijo a ____toro queya podía vencerlo. El toro furioso, embistió
a____ avispa, pero ella se escapó volando. Luego ____avispa se acercó al
Toro y lo picó en _____ morro.____toro dio____un grito de dolor y salióCorriendo.
Desde Entonces dejo de ser tan orgulloso.
4 .Con tu familia inventa oraciones con los diferentes artículos=el, la, los, las,un, una, unos, unas.
Ejemplo: La niña llora mucho.GENERO Y NUMERO
1-Con la ayuda de mi profesora o profesor leemos la lectura.
MI CUERPO HACE COSAS EXTRAORDINARIAS
Todas las partes de mi cuerpo trabajan juntas.
Mis pulmones llevan el aire a micuerpo. Mi cerebro, mis huesos y mis músculos los ayudan.
Para poderse mover, mis huesos necesitan ayuda. Mis huesos reciben la ayuda de mis músculos.
Mi cerebro piensa y envía mensajes a todo mi...
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