Genero

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LA ESAP

Escuela Superior de Administración Pública de Colombia

EJE DE GÉNERO
MÓDULO 2 LA GLOBALIZACIÓN: LO PÚBLICO PRIVADO Y EL GÉNERO UNIDAD 1 LO PÚBLICO DE LO PRIVADO Y LO ÍNTIMO

Martha López Doctorada en Filosofía, Estética y Filosofía de la cultura, Universitat de Barcelona Magister en Spanish Language y litterature, State University ofNew York at Stony Brook Investigadora en temas de género Elsa Martínez Economista, Universidad Externado de Colombia Estudios de maestría en Economía en la Universidad Nacional y en Ciencia Política en la Universidad Javeriana Profesora titular e investigadora en temas de lo público y género en la ESAP

ISBN 58863

IL3
D.L.: B-5643-2008

U
UNIVERSITAT DE BARCELONA

B

© Centre forInternational Cooperation of VU University Amsterdam, Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), Instituto de Formación Continua de la Universitat de Barcelona (Fundació IL3-UB), 2008.

M2. La globalización: lo público privado y el género

U1. Lo público de lo privado y lo íntimo

PRÓLOGO
Con gran orgullo académico presento al público nacional este texto, que consta de cuatro ejesfundamentales, con sus correspondientes unidades, en el marco conmemorativo del Primer Cincuentenario de la Escuela Superior de Administración Pública, y en contextualización con el Proyecto para el Fortalecimiento Institucional de la ESAP. Los cuatro ejes tratados son: Buen Gobierno y Resolución de Conflictos, Descentralización y Municipios Fronterizos, Derechos Humanos y Género. Señala su primer eje,referente al Buen Gobierno y Resolución de Conflictos, la necesidad de crear espacios ciudadanos y comunitarios de convergencia entre los sectores público y privado que propicien soluciones de gobernabilidad nacional, regional y municipal, con el fin de procurar el beneficio colectivo en contenidos de justicia. La resolución de conflictos se concentra, principalmente, en la necesidad de hallarsalidas constructivas al conflicto: valorar las formas comunitarias tradicionales; trascender los límites marcados por el derecho y la psicología; canalizar el uso de la violencia; establecer proyectos derivados de los resultados de las investigaciones llevadas a cabo en el lugar del conflicto, y exigir la toma de decisiones de manejo interno con planteamientos y puntos específicos que den prioridada la construcción de estructuras políticas sólidas, y que éstas cuenten con un espacio más específico de los actores del conflicto. En el eje Descentralización y Municipios Fronterizos, se analiza la necesidad de asimilar la descentralización como el traspaso del poder y toma de decisión hacia núcleos periféricos de una organización, lo cual supone transferir el poder de un gobierno central haciaautoridades que no le están jerárquicamente subordinadas. Esto constituye un proceso y una forma democrática de organizar un país, permite elegir planes propios de desarrollo, priorizar necesidades y hacer frente a los problemas y consecuencias; en definitiva, se convierte en una oportunidad para el logro de desarrollos y crecimientos armónicos y articulados, en vía a generar mayor capacidad derespuesta a las necesidades locales, rapidez en la toma de decisiones, aumento en la motivación, mayores iniciativas individuales, ayuda en el desarrollo y capacitación de la administración, la cual debe ser puesta al servicio de la integración, especialmente cuando de municipios de frontera se trata. El eje concerniente a los Derechos Humanos trata sobre la necesidad de preocuparnos aún más por ladignidad humana, reconocida como igual y libre para satisfacer las exigencias que se derivan del mismo valor y libertad de las personas en cada contexto histórico y cultural. Dichas exigencias emanan de la naturaleza humana y determinan que el respeto a los mencionados contextos se fundamente no sólo en esa naturaleza, sino en su contribución al logro de su comprensión más sistemática. Para...