genero

I PARTE:
CONTENIDOS
RELACIONADOS AL
ENFOQUE DE GÉNERO

GENERO
 Alude a características, roles, espacios, y
rasgos de personalidad que la sociedad
asigna a varones y mujeres en razón de su
sexo y a las relaciones entre ambos

El género es el sexo
socialmente construido

SOCIALIZACION DE GENERO
Es el proceso por el que las
personas desde su infancia van
adquiriendo las manerasde actuar,
de pensar y de sentir.

LA FAMILIA

LA ESCUELA

LA COMUNIDAD

LOS MEDIOS DE COMUNICACION

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GENERO
Reconocer los estereotipos dentro de la diversidad cultural y
ancestral
Asignan cualidades
diferentes a varones y
mujeres y se justifican
por características
biológicas

Buenas cocineras
débiles, pasivas
Aventureros, no
lloran, son fuertes.Dividen el trabajo social en
base al género. Varones lo
productivo. Mujeres
lo reproductivo

MUJER

VARON

Cuidar niños,limpiar
casa y preparar comida
Mantener la familia
dirigir, construir

IDENTIDAD DE GENERO
PRODUCTIVO

LOS
ROLES

REPRODUCTIVO
GESTION COMUNAL

PUBLICO
PRIVADO

LOS
ESPACIOS
CUALIDADES

LOS
ATRIBUTOS

SENTIMIENTOS
VALORES

ELEMENTOS DELANALISIS DE GENERO

Roles y División
Acceso y
del Trabajo según Control de los
Género
Recursos

Espacio Público

Espacio
Privado

Económicos y
Financieros

Sociales y
Políticos

Condición y
Posición Social de
Mujeres/Varones
Condiciones
materiales (niveles de
educación, salud,
pobreza, formación
laboral

Status, valoración,
toma de decisiones
y participación
políticaIDENTIDAD DE GENERO
El desempeño y responsabilidad en los diferentes
roles asignados a varones y mujeres no son
inherentes a ellos, son producto de la transmisión
de patrones socioculturales

ES LA CONCIENCIA DE LAS DIFERENCIAS
ESENCIALES QUE INCLUYE E INTEGRA LO
BIOLOGICO Y PSICOLOGICO.
ES LA CONCIENCIA DE SER VARON,
DE SER MUJER

FEMENIDAD Y MASCULINIDAD
Los patrones que nos ofreceel sistema sexo/género
vigente nos conduce a la represión de nuestras
características y sentimientos personales.
Adoptamos actitudes que responden a lo que la
sociedad espera de nosotros, como varones y
mujeres, y no a lo que realmente somos y queremos
ofrecer como seres humanos.
Un varón puede ser fuerte, inteligente, audaz, líder y a la vez
sensible, cariñoso, tierno y considerado,reuniendo
características tradicionalmente asignadas a
lo masculino y femenino.

SISTEMA SEXO -GÉNERO
Ámbito Sociocultural: Sistema Social de Género
 Tradiciones, costumbres, valores, leyes, instituciones,
posición social
Ámbito Relacional: Relaciones de Género
 Discursos, prácticas, roles, interacciones, poder,
jerarquía, subordinación

Identidad de Género: Ámbito Individual
Identidad, actitudes, expectativas, deseos, capacidad de
decisión

DISCRIMINACION POR GENERO
Se reconoce como discriminación por
género a aquellas pautas, normas,
decisiones y prácticas que no tratan con
igualdad los intereses y derechos de
varones y mujeres, y/o que dan lugar a
resultados de desigualdad.

ENFOQUE DE GENERO
Es una herramienta conceptual y metodológica que
busca entender lasrelaciones humanas.
Se conoce la mirada de que analiza la realidad de
mujeres y hombres de forma diferenciada y sus
múltiples manifestaciones en los distintos
contextos geográficos, culturales, étnicos e
históricos.
Como metodología aporta una visión enriquecida de
la sociedad tomando en cuenta su diversidad y las
condiciones específicas de varones y mujeres.
Aporta una mirada crítica delas relaciones sociales
y de las relaciones que se establecen entre mujeres
y hombres.

Ayuda a comprender
que hombres y mujeres
tienen condiciones
socialmente
diferentes para
vivir y relacionarse

Permite reconocer
que la realidad
social es diversa

Facilita atender las
necesidades e
intereses de hombres
y mujeres de acuerdo
a sus condiciones

Mejora el
análisis de los...