genero

Materiales Didácticos para la
Prevención de la Violencia de Género

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Unidad Didáctica
para Educación Primaria

Materiales didácticos para la prevención de la violencia de género
Educación Primaria

Autora: Pilar Jiménez Aragonés
Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía
Depósito Legal: MA-1.202/99
Fotocomposición e Impresión: Imprenta Montes, S.L.
C/.Hinestrosa, 14 - 29012 Málaga
Pol. Ind. San Luis - C/. Maracay, 3-5 - 29006 Málaga
Portada: Retrato de mujer (a) Pilar Rodríguez Romero, de la Guía de Artistas y Escritoras
Contemporáneas andaluzas
Este material forma parte del Plan de Actuación del Gobierno Andaluz para avanzar en la
erradicación de la violencia contra las mujeres.

Índice
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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METODOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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ACTIVIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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PROPUESTA DE TRABAJO
BLOQUE 1. RECONOCIMIENTO DE ABUSOS PSICOLÓGICOS . . . . . . . . . . . . . . .
1.1. Insulto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Amenazas o demandas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
1.3. Discriminación entre amenaza/derecho a pedir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. Acción ante el abuso psicológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5. El sexismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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BLOQUE 2. AUTOPRESERVACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1. Derecho a la integridad física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Mi cuerpo es mío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. Protección . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Autodefensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. Secretos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6. Sobornos . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7. Armas de autodefensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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BLOQUE 3. DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1. Autoapreciaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Autocuidados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3. Desarrollo personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4. Protección interior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
3.5. Estímulos positivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.6. Relajación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.7. La niña/el niño dentro de mí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....