Genero

López Barrientos, Martín

La formación en la Escuela Práctica y Gratuita de
Enfermeras del Hospital de San Andrés, 1896

*Profesor del SUA-ENEO: barrientoslm@hotmail.com

Asesor Pedagógico: Luis Bruno Gallardo Santamaría

Licenciatura en Enfermería
Ingreso en años posteriores al primero (IAPP)
SUA-ENEO

2011

Historia de la Enfermería en México

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A finales del siglo XIX se dioa conocer la noticia sobre la construcción
del Hospital General de México, que estaría bajo la responsabilidad del
Dr. Eduardo Liceaga, para lo cual se necesitarían enfermeras que
brindaran una adecuada asistencia a los pacientes, de acuerdo con los
conocimientos médicos de la época; esto implicaba una capacitación
específica del personal que brinda el cuidado a los enfermos. Es así

Dr.Eduardo Liceaga
Fuente: www.uaemex.mx/fmedicina/eduardo.jpg

como el Dr. Liceaga recurrió a enfermeras americanas y alemanas para la capacitación de las enfermeras
mexicanas.
Los nosocomios donde se encuentran los primeros antecedentes de la profesionalización de las
enfermeras son el Hospital de Maternidad e Infancia, donde el Dr. Liceaga era director, y el Hospital de
San Andrés (lugarseleccionado para la enseñanza). En abril de 1898 se dio a conocer la convocatoria
dirigida a mujeres y hombres con la intención de capacitarlos para la labor que se requería; se solicitó:
“…Bastante cultura social, sentido humanitario, trato afable con
los enfermos, hábitos de limpieza personal y un determinado
grado de estudios, como haber cursado la escuela normal o los
estudios deObstetricia” (Loredo, 1992). Las lecciones se
impartirían de lunes a viernes en un horario de 15:00 a 18:00
horas.
Hospital de San Andrés
Fuente: bicentenario.com.mx/…/2010/09/Edifici.jpg

Para poder lograr esta nueva visualización de la enfermera mexicana del siglo XX, se contrató en primer
lugar a Rosa Crowder, de 25 años de edad, titulada en la Escuela de Enfermeras del Hospital del Este enIllinois, Estados Unidos; su llegada tuvo lugar el 24 de noviembre de 1900 y brindó sus servicios hasta
junio de 1902, año en que regresó a su país.
La enfermera Crowder enfatizó desde el inicio de su enseñanza la importancia del aprendizaje teóricopráctico; planteó seguir estrictamente las indicaciones médicas y practicar valores como bondad,
cortesía, buena voluntad y humor. Reconoció la necesidadde fijar en el ánimo de las enfermeras una
actitud minuciosa en todas las cosas relacionadas con la profesión, lo cual debía combinarse con el
orden, el método y la limpieza. Dio a conocer la necesidad de que las enfermeras utilizaran un uniforme
(rayado de color azul con blanco, cofia y delantal) y, hasta que comprendieran los principios a inculcarse,
emprenderían el servicio asistencial,sin olvidar que la enfermera no es ni puede ser médico.

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Los textos utilizados fueron el Manual de infirmieres y el Manual de infirmieres sage-feme, del Dr.
Eugene Vincet (Mandujo, 2008).
El tendido de camas fue uno de los primeros procedimientos para iniciar con la capacitación de las
enfermeras, donde se enfatizó sobre las ventajas obtenidas contécnicas especiales según las
enfermedades y los diferentes casos. Se enseñó a observar la sintomatología que presentaban los
pacientes y se reforzó la medición de los signos vitales (pulso, respiración y temperatura,) seguido de su
apropiado registro. Se implementó el vestido que deberían tener los enfermos al permanecer en cama,
medidas higiénicas como el cambio de ropa y el baño apropiado segúnla enfermedad, y los efectos
terapéuticos del agua según su temperatura. *
La alimentación fue una de las enseñanzas que también se contemplaron. Se retomó la forma de
preparar y dar los alimentos, la forma de preparar y aplicar un enema y la forma de ministrar
medicamentos por diferentes vías (oral e hipodérmica), así como sus efectos.
Se instruyó en las medidas de asepsia y antisepsia,...