Genero

Introducción:
A continuación se presentará el estado del arte sobre la transmisión de los estereotipos de género a través de los cuentos infantiles. Se han seleccionado trabajos de autoras de distintos países que han analizado cómo la literatura infantil actúa como herramienta socializadora de los roles de género en la infancia.
La teoría que permite explicar que las personas somos producto delos procesos históricos y sociales es la perspectiva de género, por lo que se puede decir que las características humanas consideradas como femeninas o masculinas se van adquiriendo a través de un proceso individual y social en cada uno. Una de las formas en las que se adquieren dichas características es mediante los cuentos, en los cuales se pueden ver claramente los estereotipos impuestos porla cultura con los cuales los niños y las niñas van identificándose a lo largo de su desarrollo.

Desarrollo:
Los cuentos son el principal instrumento cultural que, durante las primeras edades ayudan a los niños y a las niñas a conocer el mundo. Muchas historias albergadas en ellos encubren actitudes de los personajes caracterizados por estereotipos que establecen diferencias entre hombres ymujeres, reproduciendo lo que cada uno y cada una debe ser.
Esther Ros García1 analiza la transmisión de los estereotipos de género que se adoptan en la infancia a través de los cuentos, que establecen lo que es o debe ser un hombre y una mujer, que dirigen sus intereses, actividades y ocupaciones en la cultura a la que pertenecen y propician la distancia entre los sexos catalogando los valores comopositivos o negativos dependiendo de quien los adopta.





La autora sostiene que “los libros infantiles participan en el proceso de interiorización del conocimiento. No solo de los objetos, sino también de lo que la sociedad considera correcto o incorrecto; es decir, su significado social…”2.

Entendiendo al estereotipo como la generalización que hacemos sobre una persona en razón de supertenencia a un grupo o a una categoría social determinada, un estereotipo de género es la generalización que hacemos sobre una persona por el hecho de ser hombre o mujer. Los estereotipos, son impuestos por el medio social y la cultura limitando tanto a las niñas como a los niños, quedando impresos en la mente de los mismos actuando como verdades absolutas que son transmitidas de generación engeneración. Los cuentos infantiles son un medio para dicha transmisión, contribuyendo de esta forma a la continuidad de las relaciones de poder de un grupo sobre otro.
La autora se detiene en la clasificación de los estereotipos de rol y estereotipos de rasgo. Los primeros son los que incluyen creencias relativas a la adecuación de roles y actividades para hombres y mujeres; los segundos, aquellos sobrecaracterísticas de conducta que se atribuyen a mujeres o a hombres. Y afirma que estos estereotipos en la cultura occidental sobre lo femenino y lo mas­culino, por su enorme trascendencia en la formación de la identidad de género, no sólo han propiciado la distancia entre los sexos, sino que además han contribuido a cata­logar determinados valores o determinadas características como positivas onegativas en función de quién las manifieste.
Asimismo, cita a Dolors Masats y Teresa Creus para afirmar que2 los cuentos son un medio de transmisión de valores subyacentes en los usos y costumbres de una comunidad concreta por medio de la lectura. Para ellas, “formamos nuestra personalidad con el análisis de lo que les pasa a otros personajes, diferentes de nosotros/as pero a la vez, tan iguales quenos sirven de punto de referencia. Para los niños y las niñas, como para los/ as adultos/as, cada nuevo libro, supone el análisis de una experiencia de vida. La identificación con los personajes nos hace sentir protagonistas mientras dura la


lectura, somos héroes y heroínas, somos valientes y somos frágiles, reímos y lloramos, nos enfrentamos a nuestros miedos y tomamos decisiones. Cada...