genero

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“conociendo nuestra sexualidad”
Inicio

En plenaria se contestaran las siguientes preguntas:
¿Qué es la sexualidad?
¿Qué es sexo?
¿Qué diferencias hay entre la sexualidad y el sexo?¿Ante qué situaciones, relacionadas con la sexualidad, podemos vernos en dificultades con nuestros hijos e hijas de entre cero y seis años aproximadamente?
¿Cómo podemos hablar de sexualidad conlos niños?

Desarrollo

Ver video “hablemos de sexualidad”
Reflexionar acerca del video
Proporcionar una sopa de letras
Dibujar el contorno del cuerpo humano y escribir el nombre de cada uno delas partes del cuerpo.Cierre
Exposición de los dibujos







































¿Quién hace qué?


Inicio:

Cuestionamiento
¿Qué es igualdad?¿Qué es equidad?
¿Los hombres y mujeres son iguales?
¿Por qué?
¿Tienen los mismos derechos y obligaciones?

DESARROLLO
Formar equipos con la dinámica “la papa se quema”
El primer equipoescribirá un listado con los labores necesarios para el hogar y quienes lo realizan (hijo, mama, papa)
El segundo equipo anotara las diferentes profesiones que desempeñan los hombres y mujeres
Enplenaria comparar el listado de los dos equipos y contestar las siguientes interrogantes

¿Les parece justo este reparto?
¿Quién realiza la mayor parte de los trabajos en casa y profesiones?
¿Porqué?
¿Quién realiza menos trabajos en casa?
¿Por qué creen que ocurre eso?
¿Crees que colaboras lo suficiente en casa?
¿Te parece justo esta situación?
¿Cómo podrías modificar el reparto para quefuese más justo esta situación?
¿Crees que tu familia estaría de acuerdo en efectuar esos cambios?

Resolver el crucigrama

CIERRE
Ver video de la equidad de género