Generos del yo
Páginas: 12 (2759 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
Departamento de lenguaje.
Electivo 4
Nombre: ____________________________________________ Curso:__________
GUÍA N° 1: GÉNEROS DEL YO
Objetivo de aprendizaje:
-Conocer las características de los géneros del yo.
-Leer textos, literarios y no literarios preferentemente aptos para el desarrollo del tema literatura e identidad: autobiografías, diario de vida y confesiones.¿Qué aprenderemos en esta unidad?
Valorar la literatura como medio de expresión y de conocimiento de los procesos y problemas de constitución y afirmación de las identidades personales, culturales e históricas.
LA LITERATURA COMO MANIFESTACIÓN DE LA IDENTIDAD.
I. Formas discursivas literarias y no literarias (géneros del yo):
- Biografía
- Autobiografía
- Diarios de vidaINTRODUCCIÓN
“Yo soy yo y mis circunstancias”
Ortega y Gasset
La identidad es un constructo, es la impresión de un 'yo' (biológico, consciente, cultural, etc.) que persiste a través del tiempo a pesar de cambios circunstanciales y relativos, así también es la adscripción a una categoría sociales, culturales que generan o disgregan el sentimiento de pertenencia a uno u otro grupo.
Comoconstructo la identidad nos obliga a explorar las bases sobre las que descansa: la cultura, la que ha sido generalmente resumida bajo el término ethos; es decir, aspectos cognitivos y existenciales se han designado con la expresión de cosmovisión o visión del mundo. El ethos de un pueblo es el tono, el carácter y la calidad de vida, su estilo moral y estético, la disposición de su ánimo; se tratade la actitud subyacente que un pueblo tiene ante sí mismo y ante el mundo que la vida refleja.
Clifford Geertz plantea que la subjetividad social es un ángulo particular desde el cual podemos pensar la realidad social; pero para el individuo común, la subjetividad son los ojos con los cuales ve el mundo, lo interpreta, y en consecuencia, actúa en él. Nuestras acciones, nuestro obrar, no esindependiente del pensar, del valorar, del imaginar, en suma, no es ajeno a un conjunto de procesos ligados a la conciencia.
Desde esta perspectiva, la narrativa testimonial, autorreferente o autobiográfica constituye un terreno fértil para la comprensión de la memoria, de la experiencia humana frente a las acciones sociales sin limitaciones de la subjetividad en la reconstrucción del mundo, unmundo verosímil, pero que se entrega a los principios literarios de la ficcionalidad y la autonomía.
De qué manera, cuáles son los factores que se conjugan en la producción de tan particular género, observemos las implicancias previas de tan intrínseca literatura:
Los procesos de memorización (enraizada en el paradigma cognitivo del procesamiento de la información) transforman la experienciaque almacenan.
Los procesos de rememoración (el acto de la memoria, con el sistema nervioso, emocional, biológico y ambiental circunstancial implicado) transforman la experiencia en el momento de traer el recuerdo.
Recordemos, además, que muchas obras autorreferenciales no son necesariamente vividas, pues muchas veces son investigación o adaptaciones de información a esta perspectiva.Los procesos de socialización se extienden a través de toda la vida, por lo que los individuos nunca están totalmente terminados, siguen sedimentando experiencias y conocimientos durante toda su existencia; motivo por el que, el fenómeno rememorado no sólo cambia debido a los procesos de la memoria, sino también porque el propio individuo cambia con el tiempo, cambia sus propios referentes parainterpretar su pasado y su presente. Repiensa, resimboliza, valoriza y/o reprime la historia en el momento de contarla y la ve de otras maneras porque tiene nuevos referentes y estímulos.
La motivación o intención estética también genera una transformación en la experiencia narrada, que va a asociarse con el criterio estético (constructo modificable y altamente dependiente y relativo) que tome...
Departamento de lenguaje.
Electivo 4
Nombre: ____________________________________________ Curso:__________
GUÍA N° 1: GÉNEROS DEL YO
Objetivo de aprendizaje:
-Conocer las características de los géneros del yo.
-Leer textos, literarios y no literarios preferentemente aptos para el desarrollo del tema literatura e identidad: autobiografías, diario de vida y confesiones.¿Qué aprenderemos en esta unidad?
Valorar la literatura como medio de expresión y de conocimiento de los procesos y problemas de constitución y afirmación de las identidades personales, culturales e históricas.
LA LITERATURA COMO MANIFESTACIÓN DE LA IDENTIDAD.
I. Formas discursivas literarias y no literarias (géneros del yo):
- Biografía
- Autobiografía
- Diarios de vidaINTRODUCCIÓN
“Yo soy yo y mis circunstancias”
Ortega y Gasset
La identidad es un constructo, es la impresión de un 'yo' (biológico, consciente, cultural, etc.) que persiste a través del tiempo a pesar de cambios circunstanciales y relativos, así también es la adscripción a una categoría sociales, culturales que generan o disgregan el sentimiento de pertenencia a uno u otro grupo.
Comoconstructo la identidad nos obliga a explorar las bases sobre las que descansa: la cultura, la que ha sido generalmente resumida bajo el término ethos; es decir, aspectos cognitivos y existenciales se han designado con la expresión de cosmovisión o visión del mundo. El ethos de un pueblo es el tono, el carácter y la calidad de vida, su estilo moral y estético, la disposición de su ánimo; se tratade la actitud subyacente que un pueblo tiene ante sí mismo y ante el mundo que la vida refleja.
Clifford Geertz plantea que la subjetividad social es un ángulo particular desde el cual podemos pensar la realidad social; pero para el individuo común, la subjetividad son los ojos con los cuales ve el mundo, lo interpreta, y en consecuencia, actúa en él. Nuestras acciones, nuestro obrar, no esindependiente del pensar, del valorar, del imaginar, en suma, no es ajeno a un conjunto de procesos ligados a la conciencia.
Desde esta perspectiva, la narrativa testimonial, autorreferente o autobiográfica constituye un terreno fértil para la comprensión de la memoria, de la experiencia humana frente a las acciones sociales sin limitaciones de la subjetividad en la reconstrucción del mundo, unmundo verosímil, pero que se entrega a los principios literarios de la ficcionalidad y la autonomía.
De qué manera, cuáles son los factores que se conjugan en la producción de tan particular género, observemos las implicancias previas de tan intrínseca literatura:
Los procesos de memorización (enraizada en el paradigma cognitivo del procesamiento de la información) transforman la experienciaque almacenan.
Los procesos de rememoración (el acto de la memoria, con el sistema nervioso, emocional, biológico y ambiental circunstancial implicado) transforman la experiencia en el momento de traer el recuerdo.
Recordemos, además, que muchas obras autorreferenciales no son necesariamente vividas, pues muchas veces son investigación o adaptaciones de información a esta perspectiva.Los procesos de socialización se extienden a través de toda la vida, por lo que los individuos nunca están totalmente terminados, siguen sedimentando experiencias y conocimientos durante toda su existencia; motivo por el que, el fenómeno rememorado no sólo cambia debido a los procesos de la memoria, sino también porque el propio individuo cambia con el tiempo, cambia sus propios referentes parainterpretar su pasado y su presente. Repiensa, resimboliza, valoriza y/o reprime la historia en el momento de contarla y la ve de otras maneras porque tiene nuevos referentes y estímulos.
La motivación o intención estética también genera una transformación en la experiencia narrada, que va a asociarse con el criterio estético (constructo modificable y altamente dependiente y relativo) que tome...
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