Generos literarios

Géneros Literarios Infantiles
1.- La Rima
La rima es la repetición o semejanza acústica, entre dos o más versos, de cierto número de fonemas o sonidos a partir de la última vocal acentuada. Es considerada un elemento rítmico del texto en verso. Lo importante en la rima es la percepción de igualdad de timbre, por ende es un fenómeno acústico, no gráfico; si bien, como las letras son larepresentación de los fonemas, en una lectura no articulada siempre existe la sensación de esa equivalencia acústica.
El papel importante de la rima en la estrofa y en los poemas que la utilizan, es que señala las relaciones entre los diferentes versos. Y no solo está presente en poemas y canciones, sino también en diversos juegos de diversión como las adivinanzas, los acrósticos, los trabalenguas y lasretahílas. Existen dos clases de rima; si a partir de la última vocal acentuada se repiten los fonemas vocálicos y los consonánticos, se dice que la rima es consonante, también conocida como rima total o perfecta. Si a partir de la última vocal acentuada solo se repiten los fonemas vocálicos se considera la rima como asonante, como siempre predominan las vocales también es llamada rima vocálica oimperfecta.
Las rimas pueden adoptar en la estrofa ciertas combinaciones o disposiciones: en la rima continua. Por otra parte, la rima presenta otra definición en la literatura, ésta es considerada como una composición en verso del género lírico, donde suele usarse en plural. Por ejemplo: Rimas de Becquer (poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo).
Ejemplo:
A lavíbora (rima tradicional)
A la víbora, a la víbora
A la víbora de la mar,
Por aquí pueden pasar.
Los de adelante corren mucho,
Los de atrás se quedaran ran, ran.


2.-Canciones Infantiles
Una canción infantil es aquella canción, realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebes. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización.
Lascanciones infantiles poseen unas letras sencillas, rimadas y muy repetitivas, generalmente van acompañadas de movimiento, gesto o juegos motrices.
Son de fácil comprensión, de fácil memorización, y de letra graciosa.
La canción infantil es una actividad lúdica donde el niño aprende jugando al mismo tiempo que participa en la conservación y goce del patrimonio cultural universal.
Clasificación por sufunción:
De juego.
Nanas.
De habilidad.
Didácticas.
Lúdicas.
Ejemplo (lúdicas):
Pin pon es un muñeco,
Muy guapo de y de cartón,
Se lava sus manitas
Con agua y con jabón,
Se desenreda el pelo
Con un peine de marfil,
Y aunque se dé tirones
No llora y hace así.
3.-Relatos:
Es un conocimiento que se transmite, por lo general en detalle, respecto a un cierto hecho. El concepto, quetiene su origen en el vocablo latino relātus, también permite nombrar a los cuentos y a las narraciones que no son demasiado extensas. Un relato es una forma narrativa cuya extensión es inferior a la novela. Por eso, el autor de un relato debe sintetizar lo más importante y enfatizar aquellas situaciones que son esenciales para el desarrollo del mismo. Si en una novela el escritor pueda ahondar endescripciones, en un relato se busca un mayor impacto con menos palabras.
Cabe destacar que el relato trasciende la literatura y la palabra escrita. Cuando una persona le cuenta algo a otra, está relatando una situación, es decir, construyendo un relato.
Ejemplo:
“Salí de mi casa y, cuando iba a subirme al tren, escucho un grito. Apenas me doy vuelta para mirar qué había ocurrido, veo que unhombre viene corriendo con una cartera y una mujer que le grita desde atrás. Entonces no lo dudé: le puse la pierna y el ladrón terminó cayéndose. Por suerte llegó enseguida un policía y lo esposó. La mujer, como agradecimiento, me regaló un chocolate”: este puede ser un ejemplo de un relato oral, donde una persona le transmite una experiencia que vivió a otro individuo.
4.- Cuento
El cuento es...