generos p
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2015
SEMESTRE: Quinto
ÁREA POR ORIENTACIÓN DE CONTENIDO:
Redacción
CRÉDITOS: 8
CARÁCTER: Obligatoria
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE: 64
HORAS A LA SEMANA: 4
PROGRAMA DE ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOSVIGENTE
MÉTODO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El curso subrayará la posibilidad de reflexionar de manera múltiple y heterogénea en torno a los géneros periodísticos de opinión, desde la función socialhasta la discusión estilística de éstos. Por lo tanto, alumnos y profesor desarrollarán la capacidad de reflexionar con elementos teóricos sobre cómo concebir el periodismo de opinión en diferentesmodos y formas.
Así, el curso de Géneros periodísticos III pretende, en primer lugar, que los alumnos sean capaces de identificar la función social de los denominados géneros periodísticos de opinión.Se procurará que los estudiantes analicen discursos periodísticos que los lleven a reconocer las intenciones (ideológicas, económicas, políticas) de sus autores y de las empresas que los difunden. Sepropondrá que identifiquen, además, las características estructurales y de forma de los discursos periodísticos tanto impresos como electrónicos. Propiciando de esta manera la reflexión donde sereconozca a los medios de comunicación como constructores de una realidad social específica.
Al estudiar los discursos periodísticos de opinión (editoriales, columnas, artículos, ensayos) se propondrá, almismo tiempo, la aplicación de estrategias didácticas para su mejor comprensión: monografías de autores polémicos, elaboración de reseñas críticas, debates, producción de una publicación escolar,edición de noticias, entre otras; por ejemplo: un ejercicio será detectar argumentaciones o elementos retóricamente inapropiados en artículos publicados en medios nacionales.
También se pretende que losestudiantes conozcan una variedad de estrategias y recursos para fomentar la aplicación de métodos de investigación y redacción para producir textos periodísticos de opinión. El profesor tratará de...
ÁREA POR ORIENTACIÓN DE CONTENIDO:
Redacción
CRÉDITOS: 8
CARÁCTER: Obligatoria
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE: 64
HORAS A LA SEMANA: 4
PROGRAMA DE ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOSVIGENTE
MÉTODO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
El curso subrayará la posibilidad de reflexionar de manera múltiple y heterogénea en torno a los géneros periodísticos de opinión, desde la función socialhasta la discusión estilística de éstos. Por lo tanto, alumnos y profesor desarrollarán la capacidad de reflexionar con elementos teóricos sobre cómo concebir el periodismo de opinión en diferentesmodos y formas.
Así, el curso de Géneros periodísticos III pretende, en primer lugar, que los alumnos sean capaces de identificar la función social de los denominados géneros periodísticos de opinión.Se procurará que los estudiantes analicen discursos periodísticos que los lleven a reconocer las intenciones (ideológicas, económicas, políticas) de sus autores y de las empresas que los difunden. Sepropondrá que identifiquen, además, las características estructurales y de forma de los discursos periodísticos tanto impresos como electrónicos. Propiciando de esta manera la reflexión donde sereconozca a los medios de comunicación como constructores de una realidad social específica.
Al estudiar los discursos periodísticos de opinión (editoriales, columnas, artículos, ensayos) se propondrá, almismo tiempo, la aplicación de estrategias didácticas para su mejor comprensión: monografías de autores polémicos, elaboración de reseñas críticas, debates, producción de una publicación escolar,edición de noticias, entre otras; por ejemplo: un ejercicio será detectar argumentaciones o elementos retóricamente inapropiados en artículos publicados en medios nacionales.
También se pretende que losestudiantes conozcan una variedad de estrategias y recursos para fomentar la aplicación de métodos de investigación y redacción para producir textos periodísticos de opinión. El profesor tratará de...
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