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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 081

“LA AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA EN LOS JUEGOS DE LOS NIÑOS DURANTE EL RECREO ESCOLAR”

TESIS QUE PRESENTA

JUANA INÉS REYES GONZÁLEZ

PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRIA EN EDUCACION CAMPO PRÁCTICA DOCENTE

CHIHUAHUA, CHIH. JUNIO DEL 2005.

A mis amados hijos que con sucomprensión y apoyo me han impulsado siempre para salir adelante.

A mis asesores: que me orientaron con sus conocimientos.

A las personas Que hicieron posible este trabajo.

A Dios: que nunca me ha dejado sola

PRESENTACION Socializar los resultados encontrados en el trabajo de investigación es uno de los aspectos esenciales, así como someterlos a consideración primeramente de losinteresados, en este caso los maestros y directivos de las escuelas primarias, puesto que son quienes enfrentan dentro de sus prácticas cotidianas los problemas que se suscitan día a día dentro del ámbito escolar.

El trabajo que se presenta va dirigido a enunciar algunos conceptos y apreciaciones del trabajo que como docentes desempeñamos y que básicamente determina el tipo de alumnos que comoeducadores formamos.

Se analizan los roles de los profesores en las escuelas desde mi óptica como docente investigadora: En cuanto a lo que debería de ser, de acuerdo con lo que indica la normatividad y los documentos oficiales, la congruencia entre los propósitos educativos y el papel del maestro y lo que sucede en la realidad, en las acciones concretas que se llevan a cabo en los centroseducativos.

La Institución escolar como un espacio de encuentro donde acuden los niños a construir conocimientos, desarrollar valores, hábitos y actitudes mediante la dirección y guía de los educadores, debería mostrarse como el ambiente ideal donde los alumnos tuvieran la oportunidad de adquirir y

desarrollar en el interactuar con otros niños y con sus maestros esos valores que posibiliten undesarrollo armónico y que sin embargo, en esta Investigación se expone en los resultados, que existen niños que con su comportamiento agresivo y turbulento obstaculizan que la escuela cumpla con esta función socializadora.

Este trabajo habla acerca de las causas que pueden motivar una conducta violenta y agresiva en los juegos de los niños durante el recreo escolar. Busca explicar lascircunstancias que provocan que en escuelas que cuentan con características similares en cuanto a la población que capta, que de igual manera se ubican en contextos socioculturales semejantes, este problema se manifieste de manera más enfática en una de ellas.

La investigación se considera de gran importancia por ser uno de los aspectos en los que se ha hecho poca investigación y que, aún y cuando paramuchos de los docentes y directivos en las escuelas, el recreo parece ser algo tan obvio y tan natural, que los problemas que se generan entre los niños en este lapso de tiempo parecen pasar desapercibidos; pero que sin embargo la agresividad y violencia que manifiestan los niños de los grados superiores durante los juegos en el recreo escolar constituye uno de los problemas más significativos para laeducación, puesto que detrás de los comportamientos agresivos y violentos que surgen durante el juego podemos advertir que puede haber muchos factores que estén

condicionando su conducta y que por lo tanto afectan de manera negativa la formación adecuada de su personalidad y desarrollo emocional.

En la medida

en que este problema sea atendido o se ignore

estaremos en condiciones decontribuir a la formación de personas útiles y de provecho posibilitando un medio educativo favorable o bien condenar a la marginación y el fracaso a esos niños que necesitan nuestro apoyo.

En el proceso seguido en relación a la problemática que se presenta en este trabajo de investigación, inicialmente se procedió a la realización de observaciones y registros en el diario de campo que...