Genesis de formacion de profesores
Páginas: 4 (871 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2010
Bibliografía:
• Zarzar, Ch. C. (comp.) (1988). Formación de Profesores Universitarios: análisis y evaluación de experiencias. Patria: México
La génesis de la formación de los profesores enla educación.
La historia de la formación de procesos universitarios es un proceso de reconstrucción de situaciones y hechos desde un conocimiento acumulado, que no es la simple remembranzade datos objetivos, esta implica la propia subjetividad histórica, sujetas a cambios y modificaciones de puntos de vista a lo largo de los años, y que lleva a la realidad que se trata de analizar. Lahistoria nos ayudará a comprender el origen propio de la misma así como su evolución y su mejora continua, ya que todo en este mundo se encuentra en constante progreso, así pues la historia nosrevelara el comienzo, y así como, situarnos en tiempo y espacio: del pasado el presente y los tiempos venideros, nos ayudarnos a reflexionar sobre la acción misma. Es entonces, la formación docente unode los puntos prioritarios dentro del esquema de desarrollo de cualquier Institución educativa, debido al impacto que tiene el profesor en el proceso de enseñanza- aprendizaje y la relación con elalumno
La formación docente es una preocupación constante y comienzan a aparecer diversos programas que manifiestan siempre como objetivo principal el contar con profesores mejor formados encuanto a docencia se refiere, y eso ha sido desde sus inicios búsqueda de la mejora.
En el año 1971 se han sostenido esfuerzos a nivel nacional, tanto por parte de la ANUIES como por parte dela Subsecretaria de Educación Superior. Se ha establecido el proyecto nacional de formación de personal académico dentro de un conjunto de proyectos nacionales del Programa Integral para el Desarrollode Educación, aprobado en la asamblea de ANUIES en Colima.
Es entonces hoy, la realidad de la educación superior muy distinta a la de antes, ya que se encontraba en proceso de expansión y...
• Zarzar, Ch. C. (comp.) (1988). Formación de Profesores Universitarios: análisis y evaluación de experiencias. Patria: México
La génesis de la formación de los profesores enla educación.
La historia de la formación de procesos universitarios es un proceso de reconstrucción de situaciones y hechos desde un conocimiento acumulado, que no es la simple remembranzade datos objetivos, esta implica la propia subjetividad histórica, sujetas a cambios y modificaciones de puntos de vista a lo largo de los años, y que lleva a la realidad que se trata de analizar. Lahistoria nos ayudará a comprender el origen propio de la misma así como su evolución y su mejora continua, ya que todo en este mundo se encuentra en constante progreso, así pues la historia nosrevelara el comienzo, y así como, situarnos en tiempo y espacio: del pasado el presente y los tiempos venideros, nos ayudarnos a reflexionar sobre la acción misma. Es entonces, la formación docente unode los puntos prioritarios dentro del esquema de desarrollo de cualquier Institución educativa, debido al impacto que tiene el profesor en el proceso de enseñanza- aprendizaje y la relación con elalumno
La formación docente es una preocupación constante y comienzan a aparecer diversos programas que manifiestan siempre como objetivo principal el contar con profesores mejor formados encuanto a docencia se refiere, y eso ha sido desde sus inicios búsqueda de la mejora.
En el año 1971 se han sostenido esfuerzos a nivel nacional, tanto por parte de la ANUIES como por parte dela Subsecretaria de Educación Superior. Se ha establecido el proyecto nacional de formación de personal académico dentro de un conjunto de proyectos nacionales del Programa Integral para el Desarrollode Educación, aprobado en la asamblea de ANUIES en Colima.
Es entonces hoy, la realidad de la educación superior muy distinta a la de antes, ya que se encontraba en proceso de expansión y...
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