Genesis

TEMA 1 . El concepto de número.

LECTURA: ¿Que es el número?
Y la construcción del concepto del numero en el niño.

QUE ES EL NÚMERO.
Es el resultado de la síntesis de la operación declasificación y de la operación de seriación: un número es la clase formada por todos los conjuntos que tienen la misma propiedad numérica y que ocupa un rango en una serie. De allí que laclasificación y la seriación se fusionen en el concepto de número. Si , el concepto del numero esta íntimamente relacionado con las operaciones de clasificación y seriación , será necesario entoncescomenzar por analizar en que consisten estas operaciones .

CLASIFICACION.
La clasificación es una operación lógica fundamental en el desarrollo del pensamiento .Interviene en la construcción detodos los conceptos que constituyen nuestra estructura intelectual. Podríamos decir en términos generales que clasificar es juntar por semejanzas y separar por diferencias .Cuando decimos juntar oseparar nos referimos a acciones que generalmente no se realizan en forma efectiva o visible.
¿Clasificamos en la vida diaria?
La respuesta es obvia, si clasificamos en la vida cotidiana, unejemplo de ello es la clasificación de los libros, ropa, víveres etcc….
En la clasificación se toman en cuenta otros dos tipos de relaciones: pertenencia y inclusión. La pertenencia es la relación quese establece entre cada elemento y la clase de la que forma parte. La inclusión es la relación que se establece entre cada subclase y la clase de la que forma parte, de tal modo que nos permitedeterminar que clase es mayor. Hemos revisado algunos conceptos referidos a la clasificación , pero en un comienzo dijimos que el concepto de numero es el resultado de la síntesis de lasoperaciones de clasificación y seriación.

SERIACION.

Al igual que la clasificación la seriación es una operación que constituye uno de los aspectos fundamentales del pensamiento lógico....