Genetica molecular

UNITAT V

L’HERÈNCIA BIOLÒGICA: GENÈTICA CLÀSSICA I MOLECULAR

1.- LLEIS NATURALS QUE EXPLIQUEN LA TRANSMISSIÓ DELS CARÀCTERS HEREDITARIS. APORTS DE MENDEL A L’ESTUDI DE LA GENÈTICA. REALITZACIÓ DE PROBLEMES DE GENÈTICA.

2.- TEORIA CROMOSÒMICA DE L’HERÈNCIA.

3.- L'ADN PORTADOR DEL MATERIAL GENÈTIC.
Reconstrucció històrica de la recerca d’evidències del seu paper i interpretacióde les mateixes.
Concepte de gen.
Mecanismes responsables de la seua transmissió i variació.

4.- HIPÒTESI SOBRE LA DUPLICACIÓ DE L’ADN I ELS RESULTATS DE LA SEUA CONTRATACIÓ EXPERIMENTAL.

5.- LES CARACTERÍSTIQUES I IMPORTÀNCIA DEL CODI GENÈTIC I LES PROVES EXPERIMENTALS QUE ES BASA.
Transcripció i traducció genètiques.
Models que expliquen la regulació genètica.

6.- ALTERACIONS DE LAINFORMACIÓ GENÈTICA.
-Conseqüències i implicacions que l’aparició de noves variants té en l’adaptació i l’evolució de l’espècies.
Selecció natural.

7.- MECANISMES D’INTERCANVI GENÈTIC EN BACTERIS I LA SEUA IMPLICACIÓ EN LA PRODUCCIÓ DE VARIACIONS.
Els virus com a unitat d’informació: estructura i funcionament.
Aproximació als treballs actuals d’investigació en enginyeria genètica.

8.-IMPORTÀNCIA DE LA GENÈTICA EN MEDICINA I EN LA MILLORA DE RECURSOS.
La investigació actual sobre el genoma humà.
Repercussions socials i valoracions ètiques de la manipulació genètica.
2.- TEORIA CROMOSÒMICA DE L’HERÈNCIA
Quan Mendel va realitzar els seus experiments genètics es desconeixia la naturalesa dels gens, la seua localització als cromosomes i el seu comportament en la divisiócel·lular i en la formació dels gàmetes.

En els darrers anys del segle XIX augmentà el nombre de coneixences sobre citologia, els científics de l’època van donar a conèixer els aspectes fonamentals de la mitosi, la fecundació i la meiosi. Tot això proporcionaria el material necessari per a què els principis o lleis de l’herència anaren solucionant-se.

Fleming (1882) se n’adonà que lescromàtides germanes es separen durant la mitosi.

Van Beneden (1883) arriba a la conclusió que els cromosomes es distribueixen per igual als nuclis fills després de la mitosi.

Weismann proposa que als organismes plulricel·lulars que es reprodueixen sexualment, el nombre d’unitats hereditàries es redueix a la meitat en la formació dels gàmetes, recobrant-se el nombre típic de l’espècie durant lafecundació.

Quan Correns, Tschermak i De Vries, després de redescobrir el treballs de Mendel, realitzen les seues investigacions, se n’adonen del paral·lelisme existent entre la segregació mendeliana i les dades que se sabien de la distribució dels cromosomes durant la meiosi, evidenciant-se aquests com a portadors de la informació genètica.

Boveri en Alemanya i Wilson en USA (1902)suggerien que la segregació dels cromosomes paterns i materns durant la meiosi eren la base per a explicar les lleis de Mendel.

Sutton i Boveri van vore la relació entre el comportament dels cromosomes en la meiosi i les lleis mendelianes de la transmissió dels caràcters hereditaris, establint la hipòtesi que duu el seu nom.

Mendel i col·laboradors (1915) ho van demostrar experimentalment ambels estudis de la mosca del vinagre (Drosophila melanogaster) i es coneix amb el nom de la teoria cromosòmica de l’herència que la podem concretar en els següents punts:
Els gens es troben als cromosomes.
Els gens estan situats linialment als cromosomes, l’un al costat de l’altre.
Hi ha una correspondència entre el fenomen genètic de l’herència i el fenomen citològic d’intercanvi de fragmentscromosòmics en la meiosi.

Podem concloure dient que:
Les unitats determinants dels caràters hereditaris es troben als cromosomes.
Cadagen ocupa un lloc determinat, locus, dins d’un cromosoma particular.
Els diferents loci estan disposats linialment al llarg del cromosoma.

3. L’ADN COM A PORTADOR DEL MATERIAL GENÈTIC
Des de l'antiguitat es pensava que els descendents presentaven les...