genetica

Ensayo crítico reflexivo
Pauta de trabajo y evaluación

De la evaluación y su propósito

La tercera evaluación de la asignatura, corresponde a la elaboración de un ensayo personal, donde losalumnos deberán desarrollar un tema escogido por ellos mismos de las unidades 4 o 5 presentes en el Syllabus.

La propuesta deberá dar cuenta de un proceso de reflexión y crítica en torno a la culturaoccidental, específicamente en lo que se refiere, primero, a su unidad y, posteriormente, a su deconstrucción. Lo anterior, deberán hacerlo a partir del concepto y valor de la verdad, cuestión que,en todos los casos, los debiera llevar a establecer una sujeción entre el sentido de trascendencia y la búsqueda del bien del hombre como un aspecto inherente a la cultura. Finalmente, se busca que losalumnos reflexionen sobre la condición actual de la cultura occidental, evaluando si es o no posible aludir a ella como una unidad.

La finalidad del ensayo es que los alumnos demuestren haberdesarrollado las habilidades más complejas del pensamiento, a saber, aquellas que corresponden a las categorías de análisis, síntesis y evaluación a partir de un conocimiento previo de los principalespreceptos y características de la cultura y su devenir en Occidente. Para estos efectos, se ha exigido que los alumnos desarrollen sus trabajos a partir de una propuesta y problemática, donde debieranestablecer las preguntas que desean resolver a lo largo de su trabajo. Asimismo, en todos los trabajos debiera de manifestarse, al menos, el esbozo de una hipótesis o postura sobre el tema en cuestión,la que debe encontrarse argumentada por medio de ejemplos concretos y bibliografía.

Para el desarrollo del ensayo, se ha solicitado que los alumnos se ciñan por formalidades y una estructura, laque debe presentar una introducción, desarrollo y conclusiones, las que no deberán señalarse necesariamente como títulos o apartados, sino que bien pueden integrarse como parte del escrito....