Genetica
Páginas: 21 (5126 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
De luque Angelica, Peñaloza Sergio, Pérez Stefania, Sánchez Karen, Vargas Estefany.
Dra. Luz Marcela Amaya Riveros.
Odontología, cultura y sociedad.
19 de agosto de 2012
QUIROPRÁCTICA
MARCO TEORICO SOBRE CULTURA
No resulta sencillo abordar el concepto de cultura debido a sus múltiples acepciones y a los distintos desarrollos teóricos existentes. Por regla general la cultura para suestudio ha sido definida desde dos puntos de vista: uno en sentido amplio y otro en sentido restringido.
En sentido general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidosen la cultura.
En sentido restringido, la cultura es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo.
El término cultura, que proviene del latín “Cultus”, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a lacivilización y al progreso.
Para la UNESCO, la cultura permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo a través de ella, el hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.
Según el enfoque analítico que se siga, la cultura puede ser clasificada y definida de diversas maneras. Por ejemplo, hay estudiosos que han dividido a la cultura en tópica (incluye una lista decategorías), histórica (la cultura como herencia social), mental (complejo de ideas y hábitos), estructural (símbolos pautados e interrelacionados) y simbólica (significados asignados en forma arbitraria que son compartidos por una sociedad).
De la misma manera el concepto de cultura también ha sido abordado desde el punto de vista antropológico. En ese sentido, para Geertz la cultura se define como“ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos. Las culturas son conjuntos de mecanismos de control-planos, recetas, reglas, construcciones, lo que los técnicos en ordenadores llaman programas para regir el ordenamiento”.
De acuerdo con la anterior definición, la cultura es aprendida. Un individuo aprende de su propia experiencia, de la experiencia de otros, o de los fenómenos que ocurren a sualrededor, de manera consciente e inconsciente. Con base en estos aprendizajes se desarrollará su conducta en el futuro, es decir, que se habrá llevado a cabo un proceso de enculturación.
Visto lo anterior, la cultura es aprendida. Un individuo aprende de su propia experiencia, de la experiencia de otros, o de los fenómenos que ocurren a su alrededor, de manera consciente e inconsciente. Conbase en estos aprendizajes se desarrollará su conducta en el futuro, es decir, que se habrá llevado a cabo un proceso de enculturación.
Para Leslie White, La cultura vista como hechos que dependen de la simbolización de manera articulada y temporal, no corporal, “consiste en herramientas, implementos, utensilios, vestimentas, ornamentos, costumbres, instituciones, creencias, rituales, juegos,obras de arte, lenguaje, etc.”(1)
MARCO TEÓRICO REPRESENTACIONES SOCIALES:
La teoría de las Representaciones Sociales trata de explicar la diferencia entre el ideal de un pensamiento conforme a la ciencia y la razón, y la realidad del pensamiento del mundo social.
Las Representaciones Sociales comprenden un conjunto de fenómenos que puede entenderse como un sistema de referencia que nospermite dar significado a los hechos.
No es fácil conceptualizar entorno a este tema, toda vez que en el campo de las ciencias sociales el concepto de Representaciones Sociales es reciente. De acuerdo con Jodelet hasta 1961 se encuentran los primeros estudios realizados por Moscovici sobre la materia, debido quizá a la complejidad de los fenómenos que guían el comportamiento humano.
Las...
Dra. Luz Marcela Amaya Riveros.
Odontología, cultura y sociedad.
19 de agosto de 2012
QUIROPRÁCTICA
MARCO TEORICO SOBRE CULTURA
No resulta sencillo abordar el concepto de cultura debido a sus múltiples acepciones y a los distintos desarrollos teóricos existentes. Por regla general la cultura para suestudio ha sido definida desde dos puntos de vista: uno en sentido amplio y otro en sentido restringido.
En sentido general, la cultura es una especie de tejido social que abarca las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son aspectos incluidosen la cultura.
En sentido restringido, la cultura es el conjunto de informaciones y habilidades que posee un individuo.
El término cultura, que proviene del latín “Cultus”, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a lacivilización y al progreso.
Para la UNESCO, la cultura permite al ser humano la capacidad de reflexión sobre sí mismo a través de ella, el hombre discierne valores y busca nuevas significaciones.
Según el enfoque analítico que se siga, la cultura puede ser clasificada y definida de diversas maneras. Por ejemplo, hay estudiosos que han dividido a la cultura en tópica (incluye una lista decategorías), histórica (la cultura como herencia social), mental (complejo de ideas y hábitos), estructural (símbolos pautados e interrelacionados) y simbólica (significados asignados en forma arbitraria que son compartidos por una sociedad).
De la misma manera el concepto de cultura también ha sido abordado desde el punto de vista antropológico. En ese sentido, para Geertz la cultura se define como“ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos. Las culturas son conjuntos de mecanismos de control-planos, recetas, reglas, construcciones, lo que los técnicos en ordenadores llaman programas para regir el ordenamiento”.
De acuerdo con la anterior definición, la cultura es aprendida. Un individuo aprende de su propia experiencia, de la experiencia de otros, o de los fenómenos que ocurren a sualrededor, de manera consciente e inconsciente. Con base en estos aprendizajes se desarrollará su conducta en el futuro, es decir, que se habrá llevado a cabo un proceso de enculturación.
Visto lo anterior, la cultura es aprendida. Un individuo aprende de su propia experiencia, de la experiencia de otros, o de los fenómenos que ocurren a su alrededor, de manera consciente e inconsciente. Conbase en estos aprendizajes se desarrollará su conducta en el futuro, es decir, que se habrá llevado a cabo un proceso de enculturación.
Para Leslie White, La cultura vista como hechos que dependen de la simbolización de manera articulada y temporal, no corporal, “consiste en herramientas, implementos, utensilios, vestimentas, ornamentos, costumbres, instituciones, creencias, rituales, juegos,obras de arte, lenguaje, etc.”(1)
MARCO TEÓRICO REPRESENTACIONES SOCIALES:
La teoría de las Representaciones Sociales trata de explicar la diferencia entre el ideal de un pensamiento conforme a la ciencia y la razón, y la realidad del pensamiento del mundo social.
Las Representaciones Sociales comprenden un conjunto de fenómenos que puede entenderse como un sistema de referencia que nospermite dar significado a los hechos.
No es fácil conceptualizar entorno a este tema, toda vez que en el campo de las ciencias sociales el concepto de Representaciones Sociales es reciente. De acuerdo con Jodelet hasta 1961 se encuentran los primeros estudios realizados por Moscovici sobre la materia, debido quizá a la complejidad de los fenómenos que guían el comportamiento humano.
Las...
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