Genetica


FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPTO. CIENCIAS BIOLÓGICAS

CURSO DE LABORATIOS
Y SEMINARIOS DE GENÉTICA
BIO-247


Sección: 1
Integrantes: Javiera Riveros Espinoza
Natalia Piña Carreño
Profesor: Patricio Retamales
Fecha de entrega: viernes 10 de abril

Resumen
En éste informe se hablará y sepresentará los resultados de algunos experimentos que reflejan los principios Mendelianos, el monohibridismo y el dihibridismo, al analizar distintos fenotipos de semilla, como también la recesividad y dominancia de los genes comprobándolo con PTC y finalmente los alelos múltiples, determinando el grupo sanguíneo del grupo. Se rechazará o aceptará la hipótesis según los resultados obtenidos por laclase, comparándolos con lo predicho por Mendel.
Introducción
La genética es el estudio científico de los genes y como éstos se van transmitiendo a través de la herencia. Un gen es una secuencia de DNA que codifica a un RNA para dar paso a una proteína, que luego se expresará como una característica fenotípicamente.
Gregor Mendel (1822-1884), monje y botánico Austriaco, fue el primer científicoen poder aplicar de manera eficaz un método cuantitativo para el estudio de los genes y su herencia. Eligiendo como organismo de estudio el chícharo o guisante, Pisum sativum, por su fácil manejo a la hora de cruzarlas, como también de las variadas características que poseían, Mendel quiso investigar cómo los genes iban siendo transmitidos a través de los padres hacia los hijos. Asegurándose detrabajar con líneas genéticamente puras (Homocigoto)1 para distintos rasgos heredables, tomando 7 características fáciles de distinguir. En uno de sus experimentos, Mendel polinizo de forma cruzada dos guisantes de línea pura de distinta variedad, llamándola generación parental. Todos los descendientes del cruzamiento fueron llamados generación filial (F1) siendo en un 100% híbridos (Heterocigotospara cierta característica), luego Mendel permitió que la F1 se autopolinizará produciendo la generación F2 con resultado 3:1 fenotípicamente, como consecuencia, Medel pudo descubrir los principios fundamentales de herencia, lo que hoy se conoce como la ley de segregación de genes y ley de distribución independiente. La primera ley de Mendel, dice que, el genotipo de un heterocigoto contieneambos alelos de los padres, pero solo uno contribuye al fenotipo2. La segunda ley explica que los individuos son portadores de un par de alelos para cada gen, que después de la fecundación, un nuevo individuo heredara un alelo de cada padre3
Nuestro grupo planteó una hipótesis en base los experimentos realizados; “se cumplirá la primera y segunda ley de Mendel, con respecto a sus proporcionesfenotípicas siendo los parentales heterocigotas”
Objetivos
1. Estudiar las leyes de Mendel y las proporciones esperadas.
2. Comprender los conceptos de dominancia y recesividad.
3. Conocer y comprender una serie alélica.
Materiales y métodos
En el primer experimento que se realizó, se nos entregó una bolsa con semillas de Pisum Sativum, las cuales se debieron clasificar en color, verde y amarillo ytambién en textura, lisa y rugosas, se colocó cada clasificación en placas de Petri correspondiendo una a cada una, para así poder cuantificar y calcular las proporciones de manera más ordenada en las cuales se encontraban estas arvejas. Se realizaron dos tablas para los datos de monohibridismo ocupando solo el color del organismo estudiado y dihibridismo para su color y textura.
En el segundoexperimento, el profesor con una pipeta hizo degustar a cada alumno de Feniltiocarbamida (PTC) a una concentración de 0,064 g/l, aquél que sentía el sabor del PTC se le determinaba un cierto genotipo, luego hizo una segunda degustación con el mismo compuesto químico pero esta vez, con una diferente concentración, 0,128 g/l, para poder determinar el fenotipo de cada alumno, para ordenar los datos se...