Genie

Escuela Normal Fronteriza Tijuana


Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)


Situación didáctica 3
Hipótesis contrapuesta en torno al desarrollo: Debate ¿Herencia o ambiente?Lic. Educación Primaria

Profesora: María de Lourdes Mercado.
Alumna: Stephani A. Morales Figueroa.



Genie “La niña salvaje”

En el caso de la niña salvaje, miramos que desde pequeña fueuna niña maltratada física y emocionalmente. Ella fue encerrada desde temprana edad en un cuarto oscuro, amarrada a una silla y sin ningún tipo de contacto con seres humanos. A consecuenciade esto Genie no sabía expresarse, no sabía comer correctamente y con dificultades podía caminar. Genie, desde pequeña había aprendido que si habría la boca le iban a pegar, por lo tantoella no intentaba hablar.
Genie al no tener contacto con ningún ser humano ni con ningún lenguaje desde pequeña, no pudo desarrollar su expresión oral.
Los científicos encargados del caso,intentaron probar en Genie distintas teorías, por lo cual le hicieron estudios médicos para determinar si su cuerpo reaccionaba igual al de una persona considerada normal. 
No hubo una éticaprofesional, moral, ya que al adoptar a la niña, los investigadores mezclaron lo profesional con lo personal. Ella merecía un hogar que a pesar de las circunstancias le brindara el apoyoque tanto necesitaba. Es lógico que para su desarrollo ella necesitara un hogar estable y digno para llevar a cabo su proceso.
Yo creo que Genie fue utilizada como un objeto de estudioalterando así su desarrollo.
Los hospitales donde ella fue atendida, en cierta parte le brindaron varios avances en su desarrollo como ser humano, ya que aprendió a comunicarse en señas y logrardecir unas palabras.
En el concepto de educabilidad, se muestra como ella a pesar de no estar en contexto con la realidad, mostraba un interés por aprender lo que sus doctores le enseñaban.