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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 401511 – PSICOPATOLOGÍA DE L A INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

401511- PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
JANET LUCIA VILLALBA TRIANA(Director Nacional)

DUITAMA
Julio de 2009

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 401511 – PSICOPATOLOGÍA DE L A INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

FICHA TÉCNICA
PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Nombre del Curso

Psicopatología de la Infancia y la adolescencia 401511

Palabrasclave

Nosología,
Clasificación,
Nosografía,
Taxonomía
Diagnóstico, Clínico, Etiología, Psicógeno, Pathos.

Institución

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Ciudad

Duitama – Colombia

Autor del Protocolo

Primera Edición: Carlos Mario Restrepo Vélez
Segunda Edición: Janet Lucía Villalba Triana

Año

2008

Unidad Académica

Escuela de Ciencias Sociales, Artes yHumanidades

Campo de formación

Fundamentación disciplinar

Área del conocimiento

Psicología

Créditos

Dos (2), correspondiente a 96 horas
de trabajo
académico: 64 horas promedio de estudio independiente
y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial.

Tipo de curso

Teórico

Destinatarios

Estudiantes del Programa de Psicología

Competencias
aprendizaje

general

Queel estudiante describa de manera clara y sistemática
los
conceptos,
categorías,
nociones,
modelos,
de taxonomías, enfoques teóricos, metodológicos y clínicos
como las taxonomías y psicopatológicas mas relevantes
que constituyen el campo de la psicopatología del niño y
del adolescente.

Metodología de oferta

Educación a Distancia

Formato de circulación

Modulo y apoyo en la WebDenominación de las unidades 1 .Psicopatología General.
didácticas
2. Diagnóstico y evaluación en Psicopatología Infantil.

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 401511 – PSICOPATOLOGÍA DE L A INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA

Introducción
El curso académico se Psicopatología de la Infancia y elAdolescencia, consta de
dos créditos (2), que representan 96 horas de trabajo, 48 por crédito académico,
puedan distribuirse en 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas
promedio de acompañamiento tutorial. El campo de formación es de
fundamentación disciplinar y el tipo de curso es teórico.
Las intencionalidades formativas que se persiguen están desglosadas en
propósitos,objetivos, competencias y metas, todas dinámicamente relacionadas,
buscando que el estudiante encuentre en el proceso académico coherencia y
pertinencia.
Los propósitos en conjunto buscan contribuir a la formación clínica del estudiante
a través del estudio sistemático de nociones, conceptos, categorías, modelos
teóricos, evaluativos, metodológicos y diagnósticos que configuran el campo de lapsicopatología infantil y del adolescente por medio del desarrollo de competencias
básicas, complejas y transversales.
También pretende contribuir a la ejercitación de la identificación de las
características propias de las diferentes entidades nosológicas y trastornos,
mediante el estudio de casos, utilizando parta ello el APB (Aprendizaje por
problemas) y el desarrollo de competencias analítico -investigativas integradoras
que permita la aplicación en estructuras y eventos clínicos singulares.
Como objetivos se tienen:
1) Identificar las nociones, categorías y demás términos contemplados, mediante
la indagación del campo de estudio que configura la psicopatología infantil y
adolescencial.
2). Identificar las patologías más relevantes propias de este periodo de la vida, lo
que...