genogramas

Evaluación Familiar
Sesión: 2
Fecha: 14 de abril 2015
Unidad 1: Evaluación familiar sistémica
Docente: Psic. Juan David González S.
Tema 2: Evaluación diacrónica (los genogramas)

Bibliografía:
McGoldrick, Mónica y Gerson, Randy, Genogramas en la evaluación familiar. Gedisa, (1987) Buenos Aires



¿Por qué los genogramas?1
El genograma es un formato para dibujar un árbol familiar que registrainformación sobre los miembros de una familia y sus relaciones durantes por lo menos tres generaciones.
Los genogramas son representaciones tangibles y gráficas de una familia. En definitiva, un genograma es una herramienta que nos permite obtener información sobre una familia y tener así una visión de los problemas potenciales.
Los diagramas familiares que exploran las relaciones y normas defuncionamiento pueden ayudar al médico a pensar de manera sistemática cómo los sucesos y las relaciones en las vidas de sus pacientes están relacionadas con normas de salud y enfermedad.
El genograma es una herramienta interpretativa subjetiva con la cual el médico puede generar hipótesis tentativas para otras evaluaciones sistemáticas.
Los genogramas pueden ayudar a los miembros de una familia a versea sí mismos de una manera distinta; por consiguiente, son una manera importante para “unir” a las familias en terapia. Estos le permiten al entrevistador volver a formular, desintoxicar y normalizar cuestiones cargadas de emociones, creando una perspectiva sistemática que ayuda a rastrear problemas familiares a través del tiempo y el espacio. Permite visualizar un panorama amplio de lasrelaciones horizontales a través del contexto familiar y vertical a través de las generaciones.
Nos muestra la situación global de la familia, donde la persona índice (la persona con el problema o síntoma) puede ser considerada dentro del contexto de varios subsistemas tales como hermanos, triángulos, relaciones recíprocas complementarias y simétricas, o en relación con los meta sistemas tales como lacomunidad, las instituciones sociales (escuelas, plazas, etc.) y el contexto sociocultural más amplio.
Al estudiar el sistema familiar desde el punto de vista histórico y evaluar previas transiciones de ciclos vitales, se puede situar las cuestiones actuales en el contexto de las normas evolutivas de la familia, es por eso se representan en el genograma hasta tres generaciones familiares. Cuando seinterroga a los miembros de la familia sobre la situación actual con respecto a los temas, mitos, reglas y cuestiones con cargas emocionales de generaciones previas, se hacen evidentes pautas reiterativas.
Los genogramas se asocian con la teoría de los sistemas familiares. Así, los genogramas pueden destacar las pautas familiares actuales e históricas para ilustrar éstas y otras estructurasfamiliares disfuncionales.
Una perspectiva de sistemas familiares.
Los sistemas se refieren a un grupo de personas que interactúan como un todo funcional, estás interacciones están arraigadas en sistemas recíprocos, como la familia.
La familia es el sistema primario y el más importante grupo de pertenencia de las personas. El funcionamiento físico, social y emocional de los miembros de una familia esprofundamente independiente, con cambios en una parte del sistema que repercuten en otras partes del mismo. Además, las interacciones y las relaciones familiares tienden a ser altamente recíprocas, pautadas y reiterativas, lo que nos permite hacer predicciones a través del genograma.
Una perspectiva sistemática requiere la comprensión del problema en la mayor cantidad de niveles posibles, debido aque las conductas familiares, incluyen problemas y síntomas derivan otro significado emocional y normativo en relación con el contexto tanto sociocultural como histórico.
Las personas están organizadas dentro de sistemas familiares según generación, edad y sexo. El lugar que ocupe dentro de la estructura familiar puede influir su funcionamiento, sus pautas de relación y el tipo de familia que...