Genoma Humano

Alumna: SOTO HERNANDEZ TELMA

Grupo: EAD121 1094

ASESOR: VEGA GARNICA ADRIANA

Fecha: 29 DE NOVIEMBRE 2012

GENOMA HUMANO



aaBB +AAbb =AAbb

[pic]aAbb + AAbb = AAbb

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TÍTULO: SIMULADOR GENÉTICO 1





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Para conocer la forma en que se segregan los alelos dominantes y recesivos, te pedimos

Querealices la siguiente cruza de ranas.

Los alelos son:

A = color rojo B = Liso

a = color albino b = rugoso

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Sigue lasindicaciones que te dan en el simulador hasta obtener el descendiente solicitado

Por el programa.

4. Escribe en un archivo de Word.

-El genotipo de los padres.

-Copia la pantalla dondemuestras cómo obtuviste los progenitores.



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¿Cuál ley de Mendel identifica en el descendiente obtenido? ¿Por qué?

R= Segunda ley oprincipio de la segregación: Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter aunque en ellos no se manifieste. El cruce de dos individuos de la (Aa) dará origen a una segunda generación filial enla cual reaparece el fenotipo "a", a pesar de que todos los individuos de la Aa eran de fenotipo "A". Esto hace que el carácter "a" no había desaparecido, sino que sólo había sido "opacado" porel carácter "A" pero que, al reproducirse un individuo, cada carácter se segrega por separado.

Cuál es el genotipo y fenotipo del descendiente?

= aAbBREFERENCIAS:





Bachillerato a Distancia

Concepto de cromosoma, gen y genoma, página 3, 4, 5, 6….26/46 de la página:http://187.141.18.107/moodle/file.php/30/CVT_II/Unidad_3/frameset_u3.html

Cruce de ranas, Genética educa-plus. Org. Extraído de la siguiente página:

http://www.educaplus.org/play-217-Cruce-de-ranas.html

http://www.educaplus.org/play-217-Cruce-de-ranas.html