geo_sd1_la_geografia

Secuencia didáctica 1. La Geografía, su carácter científico y multidisciplinario.

ACTIVIDAD 1 Elabora un organizador gráfico con la siguiente información siguiendo las instrucciones del maestro.

1) CAMPOS DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA.
HECHOS GEOGRÁFICOS: Son elementos más o menos permanentes del paisaje, sus movimientos son lentos y no apreciables (inmutables) por la corta vida del hombre comoel origen de los océanos, continentes, montañas…
FENÓMENOS GEOGRÁFICOS: Son procesos más o menos pasajeros del medio, modificando los elementos o factores del paisaje, se efectúan de forma natural en corto tiempo, son observables de principio a fin como la lluvia, erupciones volcánicas, sismos…
Los hechos y fenómenos geográficos pueden ser físicos cuando estudian el medio natural inanimado,biológicos, cuando estudian el mundo vegetal y animal y humanos cuando estudian el modo de vida, cultura y economía del hombre.

2) INTERACCIÓN HOMBRE-MEDIO.
MEDIO GEOGRÁFICO: Es el conjunto de condiciones de suelo, clima, y situación geográfica que determinan un tipo de paisaje incluyendo los factores biológicos y sociales.
PAISAJE NATURAL O FÍSICO: Se constituye por todos los elementos bióticos yabióticos del medio como los bosques, selvas, desiertos, la orografía, hidrología, desiertos, polos….
PAISAJE CULTURAL O HUMANO. Es consecuencia de las actividades humanas sobre el medio natural transformándolo como las vías de comunicación, ciudades, áreas de cultivo, zonas industriales y turísticas….

DETERMINISMO GEOGRÁFICO: Establece que los elementos del medio geográfico influyen en el hombre detal manera, que no puede evadirse a ellos, ya que su dependencia es vital.
POSIBILISMO GEOGRÁFICO: determina que el hombre tiene alternativas en su adaptación al medio, el cual puede ser modificado dentro de ciertos límites. Existen dos tipos de modificaciones:
Modificaciones favorables: Le permiten al hombre recuperar áreas desbastadas por el uso y explotación irracional de los recursosnaturales, por ejemplo; control de la erosión, irrigación de tierras áridas, reforestación, tratamiento de aguas....
Modificaciones desfavorables: Son consecuencia de la sobreexplotación de los recursos naturales renovables y no renovables, devastación del medio natural para usos industriales, agrícolas, de vivienda, vías de comunicación... a partir de acciones como la deforestación, contaminaciónambiental, extinción de especies....

3) APORTACIONES DEL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO.
ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL: Prevención de los efectos ecológicos y sociales de las obras que planea construir el hombre como las viviendas, turismo, industrias….
SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA: Conjunto de datos almacenados que pueden interrelacionarse y cartografiarse basándose en la información y avancestecnológicos de algunas instituciones como el INEGI.
SISTEMA DE GEOPOSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS): Localización vía satélite de las coordenadas geográficas de un lugar o sitio de la superficie terrestre.





ACTIVIDAD 2: Reúnete en equipos y clasifiquen los siguientes sucesos de acuerdo a su categoría: natural o social. Anótalos en la columna respectiva de la tabla que se te presenta.








NATURAL
SOCIALACTIVIDAD 3. Identifica en la siguiente lectura, los hechos y fenómenos geográficos, así como las ciencias auxiliares de la Geografía con que éstos se relacionan. Utiliza la columna correspondiente del cuadro en la parte inferior, para presentar tus respuestas.

Antecedentes históricos de los efectos de las erupciones volcánicas sobre el clima.

Los primeros reportesregistrados en la historia escrita sobre los efectos climáticos de las erupciones volcánicas corresponden a la erupción del Etna, en Italia, en el año 44 A.C. atribuido a Plutarco y colaboradores, que reportaron el oscurecimiento del sol y la erupción del Laki en 1783 en Islandia, la que produjo notables efectos en algunas regiones del hemisferio norte. En su reporte Benjamín Franklin hace...