Geografía

MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA

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ÍNDICE

Introducción…………….....…………………………………………………………………….……………

2

CUARTA SESIÓN.………………………………………………………………………………..……………

4

Temas para estudiar
Español……………………………………………………………………….……………………………………

4

CienciasNaturales:...............................................................................................

8

Autoevaluación
Español………………………………………………………………….……………………………………...

17

Ciencias Naturales………………………………………………………………………………………….

21

QUINTA SESIÓN……..…………………………………………………………..………………………….

23

Temas para estudiar
Matemáticas………….………………………………………………………………………………………

23

Ciencias Sociales……………………………………………………………………………………………

37Autoevaluación
Matemáticas......................................................................................................

39

Ciencias Sociales……………………………………………………………………………………………

41

Respuestas…………………….……………………………………………………………………………...

44

Anexo..………………………………………………………………………………………………………….

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INTRODUCCIÓN

Elexamen diagnóstico es una evaluación que reconoce los conocimientos y
habilidades que adquiriste tanto en el sistema educativo como a lo largo de
tu vida; es muy posible que gran parte de los contenidos que se evalúan en el
examen, los hayas visto o al menos tenido un acercamiento en algún
momento de tu vida, sólo necesitas reforzarlos y para ello se ha desarrollado
la presente guía.

Esta guíade estudio está diseñada para que conozcas los temas que se
evalúan en las dos sesiones del examen diagnóstico, que corresponden al
nivel secundaria; de igual forma se ha incluido un desarrollo general de los
contenidos, así como ejemplos y recomendaciones, con la finalidad de que
puedas orientar tu preparación para el examen.

El examen diagnóstico del nivel secundaria (al igual que laguía) está dividido
en dos sesiones con diferentes ejes temáticos como a continuación se
muestra.

CUARTA
SESIÓN
QUINTA
SESIÓN

Conocimientos generales
de Español y Ciencias
Naturales
Conocimientos generales
de Matemáticas y Ciencias
Sociales

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Cada eje temático cuenta con una autoevaluación, la cual simula las
preguntasdel examen; esta actividad te servirá para que evalúes tus
conocimientos y puedas prepararte en los temas en que hayas tenido mayor
dificultad. Al final de la guía encontrarás las respuestas correctas de la
autoevaluación.

Recuerda que si cuentas con alguna boleta de grado se podrá aplicar una
tabla de sustitución, la cual te valida los grados cursados. De ser el caso, se te
ubicará en lasesión de examen diagnóstico que corresponda a ese nivel de
escolaridad, si no logras pasar las sesiones diagnósticas no te preocupes que
se te considerará la equivalencia previamente establecida.

Boleta de grados
presentados
1° y 2° de primaria
3°, 4°y 5° de primaria
Certificado de primeria y
segundo de secundaria

Sesión de examen:
diagnóstico por
presentar
Primera sesión
Segunday/ tercera
sesión
Cuarta y/o quinta
sesión

¡Te deseamos suerte!

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TEMAS QUE DEBES ESTUDIAR

ESPAÑOL
 El sujeto y el predicado:
La oración es la serie, cadena o conjunto de palabras que trasmite una idea
con sentido o significado. En ella podemos encontrar el sujeto y el predicado.
- El sujeto es la persona, animal o cosade quien se dice algo, en otras
palabras, de quien se habla en la oración; es quien realiza la acción del
verbo. El sujeto siempre tiene un núcleo, el cual es la palabra más
importante. Este núcleo siempre es un sustantivo (propio o común) o
un pronombre.
- El predicado es lo que se dice del sujeto, En él siempre está presente la
forma verbal (uno o más verbos).
 Tipos de sujeto dentro...