geografia de panama
Páginas: 29 (7063 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2013
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DF EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACION MEDIA
PROGRAMA DE GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
EDICIÓN REVISADA, 2003
JUSTIFICACIÓN
El desarrollo científico, tecnológico que experimentan las grandes naciones, frente al fenómeno de la globalización obligan a los países del Tercer Mundo, incluyendo a Panamá, a replantearnuevas políticas económicas y educativas en aras de optimízar la productividad y competitividad en función de lo requerido en los nuevos modelos institucionales y empresariales, además de lo pertinente a otros espacios sociales.
La reestructuración de los Programas y Planes de estudio de la Educación Media en nuestro país responde a la necesidad de asumir estos retos que impone la realidad enla que cada sujeto en edad productiva, tiene que desenvolverse y esforzarse por hacer prosperar su propio proyecto de vida. Tales son las exigencias que se plantean a la educación.
Es necesario revisar y actualizar los contenidos programáticos, objetivos y actividades que presentan los actuales Programas de Geografía de Panamá, de los Bachilleratos de Ciencias
y Letras para poder transmitir alas presentes y futuras generaciones estudiosas de nuestro país, un currículo orientado hacia el desarrollo de una conciencia crítica, objetiva como parte de¡ perfil (conocer, saber hacer, saber ser, saber convivir) propio de la formación que propicia la Educación Media.
Uno de los objetivos fundamentales de la asignatura Geografía de Panamá, consiste en que los (las) jóvenes desarrollen lanoción de espacio geográfico entendido este, como el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan en un territorio determinado de manera que puedan comprender el medio, interpretar mensajes con referentes geográficos, explicarse fenómenos, así como ubicar problemas nacionales e internacionales, desarrollar destrezas específicas, incorporar valores y actitudes de aprecio y respeto por lanaturaleza que es parte de su territorio y de todo el planeta en donde vivimos.
DESCRIPCIÓN
Con el propósito de facilitar el aprendizaje y la adquisición de nuevos conocimientos, los contenidos del Programa de Geografía de Panamá, se han organizado a través de Bloques Temáticos, seleccionados y ordenados de acuerdo a los criterios de prioridad, economía y facilidad para su logro deacuerdo a la edad grado. En este sentido los contenidos del Programa están estructurados en cuatro Bloques Temáticos a saber:
BLOQUE 1: LA CIENCIA GEOGRÁFICA. SU IMPORTANCIA Y DESARROLLO.
En esta primera etapa introductoria, el Programa plantea algunas orientaciones sobre la Ciencia geográfica como: EL carácter científico de la Geografía, la Geografía en la actualidad, Geografía natural ysocial y el desarrollo de la Geografía en Panamá y situación actual.
-Para el estudiantado el estudio de la Geografía es una valiosa ayuda en la comprensión del ambiente, así como un medio para entender los hechos y fenómenos geográficos.
BLOQUE 2: PANAMÁ SU POSICIÓN GEOGRÁFICA Y CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.
Este Bloque introduce al alumnado en el estudio y conocimiento de la posición geográfica dePanamá y de las características geográficas del territorio panameño permitiéndole reconocer sus límites, organización política (provincias, distritos etc) litorales, clima, hidrografía, relieve.
Es necesario que los (as) estudiantes conozcan la importancia de Panamá como punto estratégico en el ámbito mundial, y la importancia e incidencia de estos fenómenos geográficos (clima, hidrografía, relieve)en la vida y las actividades humanas de los panameños (as).
BLOQUE 3. LOS RECURSOS NATURALES, Y SU PROYECCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PAÍS.
Se pretende a través de este Bloque Temático fortalecer' los aprendizajes relativos a los recursos naturales que el hombre panameño tiene a su disposición y de los que depende según el método de explotación que utilice.
Se estudiarán los diferentes...
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DF EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACION MEDIA
PROGRAMA DE GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
EDICIÓN REVISADA, 2003
JUSTIFICACIÓN
El desarrollo científico, tecnológico que experimentan las grandes naciones, frente al fenómeno de la globalización obligan a los países del Tercer Mundo, incluyendo a Panamá, a replantearnuevas políticas económicas y educativas en aras de optimízar la productividad y competitividad en función de lo requerido en los nuevos modelos institucionales y empresariales, además de lo pertinente a otros espacios sociales.
La reestructuración de los Programas y Planes de estudio de la Educación Media en nuestro país responde a la necesidad de asumir estos retos que impone la realidad enla que cada sujeto en edad productiva, tiene que desenvolverse y esforzarse por hacer prosperar su propio proyecto de vida. Tales son las exigencias que se plantean a la educación.
Es necesario revisar y actualizar los contenidos programáticos, objetivos y actividades que presentan los actuales Programas de Geografía de Panamá, de los Bachilleratos de Ciencias
y Letras para poder transmitir alas presentes y futuras generaciones estudiosas de nuestro país, un currículo orientado hacia el desarrollo de una conciencia crítica, objetiva como parte de¡ perfil (conocer, saber hacer, saber ser, saber convivir) propio de la formación que propicia la Educación Media.
Uno de los objetivos fundamentales de la asignatura Geografía de Panamá, consiste en que los (las) jóvenes desarrollen lanoción de espacio geográfico entendido este, como el conjunto de elementos naturales y sociales que se relacionan en un territorio determinado de manera que puedan comprender el medio, interpretar mensajes con referentes geográficos, explicarse fenómenos, así como ubicar problemas nacionales e internacionales, desarrollar destrezas específicas, incorporar valores y actitudes de aprecio y respeto por lanaturaleza que es parte de su territorio y de todo el planeta en donde vivimos.
DESCRIPCIÓN
Con el propósito de facilitar el aprendizaje y la adquisición de nuevos conocimientos, los contenidos del Programa de Geografía de Panamá, se han organizado a través de Bloques Temáticos, seleccionados y ordenados de acuerdo a los criterios de prioridad, economía y facilidad para su logro deacuerdo a la edad grado. En este sentido los contenidos del Programa están estructurados en cuatro Bloques Temáticos a saber:
BLOQUE 1: LA CIENCIA GEOGRÁFICA. SU IMPORTANCIA Y DESARROLLO.
En esta primera etapa introductoria, el Programa plantea algunas orientaciones sobre la Ciencia geográfica como: EL carácter científico de la Geografía, la Geografía en la actualidad, Geografía natural ysocial y el desarrollo de la Geografía en Panamá y situación actual.
-Para el estudiantado el estudio de la Geografía es una valiosa ayuda en la comprensión del ambiente, así como un medio para entender los hechos y fenómenos geográficos.
BLOQUE 2: PANAMÁ SU POSICIÓN GEOGRÁFICA Y CARACTERÍSTICAS FÍSICAS.
Este Bloque introduce al alumnado en el estudio y conocimiento de la posición geográfica dePanamá y de las características geográficas del territorio panameño permitiéndole reconocer sus límites, organización política (provincias, distritos etc) litorales, clima, hidrografía, relieve.
Es necesario que los (as) estudiantes conozcan la importancia de Panamá como punto estratégico en el ámbito mundial, y la importancia e incidencia de estos fenómenos geográficos (clima, hidrografía, relieve)en la vida y las actividades humanas de los panameños (as).
BLOQUE 3. LOS RECURSOS NATURALES, Y SU PROYECCIÓN EN EL DESARROLLO DEL PAÍS.
Se pretende a través de este Bloque Temático fortalecer' los aprendizajes relativos a los recursos naturales que el hombre panameño tiene a su disposición y de los que depende según el método de explotación que utilice.
Se estudiarán los diferentes...
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