Geografia Economica
Páginas: 136 (33768 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2011
ACTIVIDADES
CUESTIONARIO GEOGRAFIA ECONOMICA
1. Realiza un cuadro comparativo de 6 regiones físico-naturales con respecto a su Relieve, Clima e Hidrografía. Mínimo 3 características por región.
2. Realiza un cuadro comparativo de 6 regiones físico-naturales con respecto a la economía de cada uno de las regiones. Mínimo 3 características por Región.
3. Investiga las característicasfísico-naturales de las Regiones: Cordillera central, Lago de Maracaibo y Sistema Deltáico. Mínimo 5.
4. Investiga las principales actividades económicas de las Regiones: Cordillera central, Lago de Maracaibo y Sistema Deltáico.
5. Pega en tu cuaderno una muestra del relieve de 3 regiones físico-naturales y explica el lugar exacto de las fotos. Puedes buscar es: Venezuela Tuya
6. Explica 3factores físico-naturales que ayudan a las 9 subregiones a mantener una determinada actividad económica.
7. ¿Qué desafíos tiene el gobierno nacional para el mejor aprovechamiento de los recursos naturales para el mayor desarrollo de la economía en Venezuela?
8. Investiga: Actualmente qué planes para el desarrollo de la agricultura tiene el gobierno para el subsidio nacional y próximasexportaciones. Puedes Buscar información en los siguientes Ministerios Populares: Economía y Finanzas, para el Comercio, Agricultura y Tierras, Alimentación.
Objetivo Nº 1: La Geografía: Origen, definición, clasificación, ciencias auxiliares e importancia.
Historia de la geografía
Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus conocimientos geográficos y dar nombre aesta nueva disciplina, Estrabón, Eratóstenes y Tolomeo, fueron los que empezaron a desarrollar teorías y prácticas de lo que en ese momento se conocía por geografía. Los romanos continuaron su labor añadiendo nuevos datos y técnicas, Pomponio Mela fue uno de ellos. Durante la Edad Media, los árabes como Al-Idrisi conservaron el conocimiento geográfico griego y romano y lo desarrollaron aún más deacuerdo a las necesidades de la época. Los chinos también desarrollaron para el interior de su territorio un conocimiento geográfico que se tardó en descubrir.
Tras las grandes exploraciones y descubrimientos de los siglos XV al XVII y la revolución científica, la geografía experimentará profundos cambios. Será a partir de finales del siglo XIX, cuando esta disciplina comenzará a enseñarse en laeducación primaria y secundaría y cuando se institucionalizará definitivamente en un gran número de universidades europeas. Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Friedrich Ratzel y Paul Vidal de la Blache serán los grandes referentes de la geografía en este siglo.
El siglo XX ha supuesto un gran desarrollo cuantitativo y cualitativo para la geografía. Esta disciplina ha desarrollado diversastradiciones (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y social) y nuevos paradigmas de estudio (ambiental, regional–paisajístico, cuantitativo, radical, humanístico, crítico, etc.). Además la geografía tiene fuertes vínculos con disciplinas afines, tanto científico–naturales (geología o biología) como científico–sociales (sociología, economía o historia). Entre los geógrafos destacados delsiglo XX se encuentran David Harvey, Milton Santos, Yves Lacoste, Yi-Fu Tuan, Horacio Capel, Mike Goodchild, Brian Berry, Peter Haggett, Anne Buttimer, Edward Soja, Paul Claval, Neil Smith y Doreen Massey. Asimismo personas de trascendencia mundial como los economistas Milton Friedman y Paul Krugman, han tenido intervenciones en sus labores para el campo geográfico. !!
Definición
La geografía(del griego γεωγραφία - geographia, lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra»1 2 ) es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.3
Disciplinas de la geografía
La geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía física y la geografía humana. La...
CUESTIONARIO GEOGRAFIA ECONOMICA
1. Realiza un cuadro comparativo de 6 regiones físico-naturales con respecto a su Relieve, Clima e Hidrografía. Mínimo 3 características por región.
2. Realiza un cuadro comparativo de 6 regiones físico-naturales con respecto a la economía de cada uno de las regiones. Mínimo 3 características por Región.
3. Investiga las característicasfísico-naturales de las Regiones: Cordillera central, Lago de Maracaibo y Sistema Deltáico. Mínimo 5.
4. Investiga las principales actividades económicas de las Regiones: Cordillera central, Lago de Maracaibo y Sistema Deltáico.
5. Pega en tu cuaderno una muestra del relieve de 3 regiones físico-naturales y explica el lugar exacto de las fotos. Puedes buscar es: Venezuela Tuya
6. Explica 3factores físico-naturales que ayudan a las 9 subregiones a mantener una determinada actividad económica.
7. ¿Qué desafíos tiene el gobierno nacional para el mejor aprovechamiento de los recursos naturales para el mayor desarrollo de la economía en Venezuela?
8. Investiga: Actualmente qué planes para el desarrollo de la agricultura tiene el gobierno para el subsidio nacional y próximasexportaciones. Puedes Buscar información en los siguientes Ministerios Populares: Economía y Finanzas, para el Comercio, Agricultura y Tierras, Alimentación.
Objetivo Nº 1: La Geografía: Origen, definición, clasificación, ciencias auxiliares e importancia.
Historia de la geografía
Los antiguos griegos fueron los primeros en acumular y sistematizar sus conocimientos geográficos y dar nombre aesta nueva disciplina, Estrabón, Eratóstenes y Tolomeo, fueron los que empezaron a desarrollar teorías y prácticas de lo que en ese momento se conocía por geografía. Los romanos continuaron su labor añadiendo nuevos datos y técnicas, Pomponio Mela fue uno de ellos. Durante la Edad Media, los árabes como Al-Idrisi conservaron el conocimiento geográfico griego y romano y lo desarrollaron aún más deacuerdo a las necesidades de la época. Los chinos también desarrollaron para el interior de su territorio un conocimiento geográfico que se tardó en descubrir.
Tras las grandes exploraciones y descubrimientos de los siglos XV al XVII y la revolución científica, la geografía experimentará profundos cambios. Será a partir de finales del siglo XIX, cuando esta disciplina comenzará a enseñarse en laeducación primaria y secundaría y cuando se institucionalizará definitivamente en un gran número de universidades europeas. Alexander von Humboldt, Karl Ritter, Friedrich Ratzel y Paul Vidal de la Blache serán los grandes referentes de la geografía en este siglo.
El siglo XX ha supuesto un gran desarrollo cuantitativo y cualitativo para la geografía. Esta disciplina ha desarrollado diversastradiciones (física, ecológica, regional, espacial, paisajística y social) y nuevos paradigmas de estudio (ambiental, regional–paisajístico, cuantitativo, radical, humanístico, crítico, etc.). Además la geografía tiene fuertes vínculos con disciplinas afines, tanto científico–naturales (geología o biología) como científico–sociales (sociología, economía o historia). Entre los geógrafos destacados delsiglo XX se encuentran David Harvey, Milton Santos, Yves Lacoste, Yi-Fu Tuan, Horacio Capel, Mike Goodchild, Brian Berry, Peter Haggett, Anne Buttimer, Edward Soja, Paul Claval, Neil Smith y Doreen Massey. Asimismo personas de trascendencia mundial como los economistas Milton Friedman y Paul Krugman, han tenido intervenciones en sus labores para el campo geográfico. !!
Definición
La geografía(del griego γεωγραφία - geographia, lit. «descripción o representación gráfica de la Tierra»1 2 ) es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre sí.3
Disciplinas de la geografía
La geografía se divide en dos grandes ramas: la geografía física y la geografía humana. La...
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