geografia economica
Páginas: 7 (1664 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2014
GEOGRAFÍA ECONÓMICA.
Cuestionario:
1. Indique los cambios cualitativos que ha experimentado la población venezolana.
La formación del recurso humano es la clave principal para el desarrollo integral de toda nación. Es su base esencial, hasta tal punto que muchas especialidades de las ciencias sociales colocan el factor humano por encima del capital y de los recursos materiales. Pero esaformación que implica progresos cualitativos de la población solo es posible a través de la educación y a su adecuación a las necesidades presentes y futuras del país.
La población venezolana en las tres últimas décadas han alcanzado un progreso científico, tecnológico y educacional significativamente relevante en este sentido se pueden señalar los siguientes aspectos:
Elevaciónconsiderables de los niveles culturales para 1926 apenas el1% de la población activa se considera profesional o técnica
Aumento de la escolaridad de 58,5% en 1950 pasa a 89,4% en 1993
El crecimiento cuantitativo y cualitativo de la educación y especialmente la ampliación y diversificación de las oportunidades de estudio superiores, que han traído sobresalientes avances científicos y tecnológicos
Hoycontamos con un buen numero de especialistas en las diversas áreas del conocimiento: médicos, odontólogos, bienalitas, ingenieros, abogados, administradores, educadores, técnicos medios y superiores que presentan un servicio cada vez mas eficiente en sus respectivas profesiones.
Con respecto a esto, vale la pena mostrar por ejemplo, la evolución de la relación medico-población atendida entre1941 y 1993
Médicos y población Atendida
Quizá el hecho que hace mas evidente los progresos cualitativos de la población en Venezuela es la de la masiva incorporación de la mujer a la educación y a las mas diversas profesiones , incluso aquellas que parecían estar reservadas a los hombres ; y su tendencia actual es a subir cada vez.
Además, se han superado los prejuicios sociales que veíanmal el trabajo de la mujer. Esto ha permitido a la mujer una capacitación adecuada que la ha puesto en condiciones de emplearse en diversas actividades económicas. Entre 1961 y 1993 el crecimiento porcentual de las mujeres profesionales y técnicos fue de 78,2%.
Sin embargo, a pesar de las enormes inversiones hechas por el estado venezolano en el sector educativo, la relación entre la poblacióneconómicamente activa y la población total baja. Para 1983 era de 28,1% y diez años después, 1993 pasa a 32,5% lo que represento un avance significativo, pero esa relación en los países desarrollados esta entre un 35% y un 50%.
Generalmente la población desempleada tiene un escaso nivel educativo y de entrenamiento, de lo que se refiere que el desempleo y el subempleo corresponden a personas desu mayoría no encuentran un trabajo, no tanto por la falta de plazas sino por que no poseen la necesaria preparación; es decir no tiene un oficio definido.
Por otra parte, también se observan casos de desempleo o subempleo en personas con la suficiente calificación profesional y técnica o que venido agravando por el hecho de nuestro país aun no ha logrado una organización donde exististecorrespondencia entre el sistema productivo, la estructura ocupacional y el sistema educativo.
Por esta razón, para que los cambios o progresos cualitativos de la población sean realmente efectivos y beneficiosos para la sociedad venezolana, el sistema educativo, si aspira proporcionar los profesionales y técnicos que demanda el crecimiento de la nación, deba adecuarse a los cambios experimentadosen la estructura productiva; la que a su vez implica necesariamente cambios en la composición ocupacional.
2. Clasifique y explique el tipo de ganadería por el espacio y las técnicas utilizadas.
La ganadería es una actividad basada en la crianza de animales ganaderos para su posterior aprovechamiento que puede ser explotada de diversas formas. A través de ella pueden obtenerse, por ejemplo,...
Cuestionario:
1. Indique los cambios cualitativos que ha experimentado la población venezolana.
La formación del recurso humano es la clave principal para el desarrollo integral de toda nación. Es su base esencial, hasta tal punto que muchas especialidades de las ciencias sociales colocan el factor humano por encima del capital y de los recursos materiales. Pero esaformación que implica progresos cualitativos de la población solo es posible a través de la educación y a su adecuación a las necesidades presentes y futuras del país.
La población venezolana en las tres últimas décadas han alcanzado un progreso científico, tecnológico y educacional significativamente relevante en este sentido se pueden señalar los siguientes aspectos:
Elevaciónconsiderables de los niveles culturales para 1926 apenas el1% de la población activa se considera profesional o técnica
Aumento de la escolaridad de 58,5% en 1950 pasa a 89,4% en 1993
El crecimiento cuantitativo y cualitativo de la educación y especialmente la ampliación y diversificación de las oportunidades de estudio superiores, que han traído sobresalientes avances científicos y tecnológicos
Hoycontamos con un buen numero de especialistas en las diversas áreas del conocimiento: médicos, odontólogos, bienalitas, ingenieros, abogados, administradores, educadores, técnicos medios y superiores que presentan un servicio cada vez mas eficiente en sus respectivas profesiones.
Con respecto a esto, vale la pena mostrar por ejemplo, la evolución de la relación medico-población atendida entre1941 y 1993
Médicos y población Atendida
Quizá el hecho que hace mas evidente los progresos cualitativos de la población en Venezuela es la de la masiva incorporación de la mujer a la educación y a las mas diversas profesiones , incluso aquellas que parecían estar reservadas a los hombres ; y su tendencia actual es a subir cada vez.
Además, se han superado los prejuicios sociales que veíanmal el trabajo de la mujer. Esto ha permitido a la mujer una capacitación adecuada que la ha puesto en condiciones de emplearse en diversas actividades económicas. Entre 1961 y 1993 el crecimiento porcentual de las mujeres profesionales y técnicos fue de 78,2%.
Sin embargo, a pesar de las enormes inversiones hechas por el estado venezolano en el sector educativo, la relación entre la poblacióneconómicamente activa y la población total baja. Para 1983 era de 28,1% y diez años después, 1993 pasa a 32,5% lo que represento un avance significativo, pero esa relación en los países desarrollados esta entre un 35% y un 50%.
Generalmente la población desempleada tiene un escaso nivel educativo y de entrenamiento, de lo que se refiere que el desempleo y el subempleo corresponden a personas desu mayoría no encuentran un trabajo, no tanto por la falta de plazas sino por que no poseen la necesaria preparación; es decir no tiene un oficio definido.
Por otra parte, también se observan casos de desempleo o subempleo en personas con la suficiente calificación profesional y técnica o que venido agravando por el hecho de nuestro país aun no ha logrado una organización donde exististecorrespondencia entre el sistema productivo, la estructura ocupacional y el sistema educativo.
Por esta razón, para que los cambios o progresos cualitativos de la población sean realmente efectivos y beneficiosos para la sociedad venezolana, el sistema educativo, si aspira proporcionar los profesionales y técnicos que demanda el crecimiento de la nación, deba adecuarse a los cambios experimentadosen la estructura productiva; la que a su vez implica necesariamente cambios en la composición ocupacional.
2. Clasifique y explique el tipo de ganadería por el espacio y las técnicas utilizadas.
La ganadería es una actividad basada en la crianza de animales ganaderos para su posterior aprovechamiento que puede ser explotada de diversas formas. A través de ella pueden obtenerse, por ejemplo,...
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