Geografia Humana

En los últimos años, la computadora también ha adoptado un papel importante en moldear la mentalidad de los jóvenes. De acuerdo con la revista Pediatrics, “la cantidad de ordenadores personales en los hogares ha aumentado drásticamente en las últimas décadas. [...] En Estados Unidos, dos tercios de las familias con un chico de edad escolar (de 6 a 17 años) tenían computadora [...]. El porcentajede chicos estadounidenses de entre 3 y 17 años que tienen una computadora en casa aumentó de un 55% en 1998 a un 65% en 2000”. Esta tendencia se repite en otros muchos países.
Ahora bien, no es necesario que un joven tenga computadora para que pueda acceder a una. Por eso, un investigador afirma que “el 90% de los chicos de entre 5 y 17 años usan ordenadores, y el 59% se conectan a Internet”.Esto les permite acceder a una cantidad de información sin precedentes, lo cual es bueno si la computadora se utiliza de manera responsable y con suficiente supervisión por parte de un adulto. Pero, lamentablemente, muchos padres han permitido que sus hijos usen este medio sin ninguna restricción.
Como prueba de ello, la investigadora Moll escribe en la revista Phi Delta Kappan que, según unaencuesta del año 2001 sobre el uso de Internet, “el 71% de los padres pensaban que sabían ‘mucho o bastante’ del uso que daba su hijo a Internet. Pero cuando se les formuló la misma pregunta a los niños, el 70% de ellos dijeron que sus padres sabían ‘muy poco o nada’ de lo que hacían al conectarse”. Dicha encuesta también indica que “el 30% de los niños de entre 9 y 10 años confesaron que visitabansalas de charla privadas y solo para adultos. Y el problema se agrava con la edad, pues el 58% de los chicos de entre 11 y 12 años, el 70% de los que tienen entre 13 y 14, y el 72% de los que tienen entre 15 y 17 dicen hacer lo mismo. [...] En una encuesta realizada en Gran Bretaña sobre el uso de Internet en casa, 1 de cada 7 progenitores admitió no tener ni idea de lo que sus hijos veían cuando seconectaban”.
El uso no supervisado de Internet puede exponer a los jóvenes a la pornografía y a otros peligros. El doctor Taffel, mencionado antes, se lamenta diciendo: “Como nuestros hijos hacen amistades en la escuela y en el ciberespacio, pasan tiempo con niños a los que, a menudo, no llegamos a conocer”.
Es evidente que la juventud actual está expuesta a presiones y problemas que no seconocían en otras generaciones. Por eso, no es de extrañar que el comportamiento de muchos adolescentes resulte alarmante. ¿Hay algo que pueda hacerse para ayudar a la juventud de hoy?
Por ejemplo, en 2006, la revista Time informó que los jóvenes estadounidenses de entre 8 y 18 años pasaron un promedio de seis horas y media al día pegados al televisor, con los auriculares puestos o con los mandos delos videojuegos o el teclado de la computadora en las manos.

Usemos la tecnología cuidando los modales y el bolsillo
Katherine, de veintitantos años, usaba una computadora en el trabajo. Una vez en casa, estaba continuamente navegando por Internet, comprando en línea y revisando los incontables mensajes electrónicos. De todos modos, en comparación con sus compañeros más jóvenes, no dedicabatanto tiempo a estas actividades. “¿Por qué tienen que molestarme siempre con sus bobos mensajes? —se quejaba—. ¡Soy una persona! ¿Acaso no me pueden llamar por teléfono?”
PARECE irónico que Katherine se quejara de que no la llamaran por teléfono, pues no deja de ser otra vía indirecta de comunicación. Pero en algo tenía razón: muchos aparatos ideados para acercar a las personas pueden acabarseparándolas emocionalmente. A continuación encontrará varios principios bíblicos que le pueden ayudar a ser equilibrado al usar la tecnología.
▪ “Todas las cosas que quieren que los hombres les hagan, también ustedes de igual manera tienen que hacérselas a ellos.” (Mateo 7:12.) Si tomamos en cuenta estas palabras de Jesús al usar el celular y la computadora, demostraremos buenos modales, así como...