geografia popular

EL DOCENTE COMO MEDIADOR DEL APRENDIZAJE
El proceso de aprendizaje es sumamente complejo, varía de un individuo a otro debido a que cada persona es única en su forma de aprender que  estádeterminada  por diversos factores producto de experiencias previas, características y necesidades  intelectuales.
En el gran compromiso que  implica el ejercicio de la docencia,  el profesor solamente tieneun porcentaje de responsabilidad en el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes, su deber es suministrar a los alumnos  herramientas  que le faciliten el proceso de  aprender.
 Eltérmino mediador del proceso de aprendizaje  con el que se define a los docentes, deja claro su rol en el transitar de los estudiantes por los vericuetos del saber. Si se analiza el significado delvocablo mediador  presentado en el diccionario Larousse nos dice: “Que media a favor de alguien” y las palabras de Mario Corredor Jácome:  ”Una situación de mediación es siempre necesaria  para facilitar yasegurar la adquisición de esos nuevos saberes”… “El compromiso del docente entonces es mediar entre el saber y el aprendiz  y,  como resultado de esa mediación, facilitar el aprendizaje del alumno”.De esta afirmación se puede deducir  que el docente debe ser un guía que mediante estrategias acorde a las características y necesidades de los estudiantes, facilite el logro de los objetivos deaprendizaje.
Ahora,  vale la pena preguntarse ¿Cómo pueden ser los docentes  unos mediadores efectivos del aprendizaje? Ante todo el profesional de la docencia debe tener una vocación verdadera paraejercer esta labor, sentir una inclinación natural por desempeñar este rol, esto lo impulsará a dar lo mejor de sí en el aula de clases  favoreciendo enormemente su ejercicio.
 En segundo lugar es muyimportante la formación  profesional  que le permitirá la obtención de los elementos académicos necesarios para desempeñarse con mayor eficiencia. Otro factor de importancia es la experiencia,  el...