Geografia Power Point

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
Arroz en el Nordeste Argentino
La región NEA, comprende las provincias:
•Misiones
•Chaco
•Formosa
•Corrientes
El arroz se cultiva principalmente en Corrientes debido a que se
cosecha sobre agua y laprovincia cuenta con gran dimensión de
esteros.

Arroz
• El arroz es la semilla de la planta Oryza sativa.
Se trata uno de los cereales más producido en el
mundo.
• Es uno de los principalesproductos exportados
por Argentina.

Productos del arroz






Arroz con cáscara
Arroz elaborado
Arroz partido
Salvado de arroz
Arroz parbolizado

Eslabón primario

Condiciones naturales
Clima: En lasubregión chaqueña, el clima es subtropical
durante casi todo el año, con veranos cálidos y húmedos,
e inviernos templados y secos. Las lluvias que se
concentran en verano van disminuyendo endirección
este a oeste las cuales facilitan la formación de los
esteros
Relieve: En la subregión chaqueña, es una extensa llanura
donde se ubican ríos provenientes de los deshielos
producidos en las montañasandinas, ubicadas al oeste del
país. También el relieve esta conformado por esteros,
donde se cultiva el arroz.

Eslabón primario

Condiciones de explotación
• Recolección: 1° quincena de enero hastafinales de
abril.
• En la cosecha del arroz se utilizan cosechadoras de
grano fino.
• La maquinaria puede ser manejada por un motor o
máquina diesel. Es fácil para operar y mantener. No
hay necesidadde una técnica especial para operar la
línea de producción.
• Áreas productoras: Misiones, Corrientes, Chaco y
Formosa.

Eslabón industrial

• Formados por cooperativas y privados. Producción
propia yacopio de terceros.
• La producción esta concentrada en el litoral,
Principalmente en Entre Ríos y Corrientes, que
aportan el 57 y 33% del total producido, y el 10
restante lo aportan Santa Fe, Chacoy Formosa.
• Los costos de producción aumentaron debido a la
tecnología. Hoy en Argentina, el costo por hectárea
oscila entre U$ 1000 y U$ 1200 aproximadamente.

Eslabón industrial

Agentes...
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