Geografia secundaria

SEMANA | TEMAS Y SUBTEMAS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
1 | 1.- ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO1.1. El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos.1.2 Análisis del espacio geográfico la región, el paisaje, el medio, territorio y el lugar en las escalas mundial, nacional y local.1-3 La localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio y relación e interacción para elestudio del espacio geográfico. | *Identificar los componentes naturales, sociales y económicos que integran el espacio geográfico.PRODUCTO: Investigación de un país, y ubicar los componentes geográficos. (Cuadro descriptivo) |
2-3 | 2. RESPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO2.1 Elementos y tipos de representación del espacio geográfico: croquis, planos, mapas, atlas, globo terráqueo,fotografías aéreas, imágenes de satélites.Sistemas de Información Geográfica y Sistema de Posicionamiento Global. | *Representar los rasgos y las formas del espacio en croquis, planos y mapas.PRODUCTO: ELABORACIÓN DE PLANO DE SAOL DE CLASE, CROQUIS DE SU CASA A LA ESCUELA. |
4-5 | 2.2. Círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos; coordenadas geográficas, latitud, longitud yaltitud. Husos horarios. | *Localizar ciudades, países y regiones mediante la utilización de coordenadas geográficas.PRODUCTO: ESQUEMA DE LA TIERRA, SEÑALANDO PARALELOS, MERIDIANOS Y POLOS . |
6 | 2.3. Proyecciones cartográficas cilíndricas, conicas y acimutales. | *Compara las proyecciones de Mercator y Peters.PRODUCTO: CON APOYO DE GLOBO, ELBORA UNA PROYECCION CARTOGRAFICA. |
7 | 3-UTIILIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRAFICA EN MEXICO3.1 Utilidad de los mapas temáticos: naturales, económicos, sociales, culturales y políticos en México.3.2 Fuentes de información geográfica: documental, estadística y grafica de México.3.3 Importancia del estudio geográfico para preservar los recursos naturales y el ambiente, analizar los problemas de la población, reflexionar sobre la desigualdadsocioeconómica y respetar la diversidad cultural y la organización política en México y el mundo. | *Utilizar los elementos de los mapas temáticos para la lectura e interpretación de información geográfica.PRODUCTO: ELABORAR MAPA DE LA REPUBLICA (TAMAÑO CARTULINA) UN MAPA TEMATICO, HACIENDO USO DE SIMBOLOGIA, ETC.-INVESTIGACION DE UN DESASTRE NATURAL EN MEXICO Y EL MUNDO. ELABORARAN UN INFORME QUECONTENDRA: IMÁGENES SATELITALES ANTES Y DESPUES, MAPAS, ESTADISITICAS, PUBLICACIONES EN LIBOS, REVISTAS Y PERIODICOS QUE MANEJARON ESTA INFOMACION. |
SEGUNDO BIMESTRE | GEOSISTEMAS 1.1 Factores astronómicos que influyen en la dinámica de la Tierra. Consecuencias de los movimientos de traslación y rotación. | *Comprender las consecuencias de los movimientos de traslación y rotación de la Tierra enlos sistemas terrestres.PRODUCTO: Elaboración de un esquema del sistema solar ( descripción década planeta) |
10-11 | 1.2 Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribución del relieve continental y oceánico. | *Relacionar los procesos de la litosfera y distribución del relieve continental y oceánico.PRODUCTO: Elaboración de un rompecabezas sobre las placas tectónicas delmundo. |
12-13 | 1.3. Hidrosfera. Dinámica y distribución de las aguas oceánicas y continentales.1.4 Atmosfera. Capas y circulación general del aire. Elementos y factores del clima. Distribución de los climas.1.5 Biosfera. Relaciones de la litosfera, atmosfera e hidrosfera con la distribución de la vegetación y la fauna. | *Modelo de las capas de la Tierra. |
14 | 2. Recursos naturales,biodiversidad y ambiente2.1 Recursos naturales: del suelo, subsuelo, aire y agua; desarrollo sustentable.2.2 Biodiversidad. Especies endémicas y en peligro de extinción; su preservación. | *Establecer la importancia de los recursos naturales del suelo, subsuelo, aire y agua en el desarrollo sustentable.Producto: identificar en un cuadro con previa investigación sobre región natural, continente y...