geografia Tarea clase5

Curso: Espacio, economía y sociedad en la Argentina actual

Aula: 077

Daniela Navarro

2-El principio de la causalidad es fundamental para comprender un hecho o proceso social. Toda causa hacereferencia a "condiciones favorables", a condicionamientos que permitieron tal o cual cuestión. Una explicación causal implica el establecimiento de una serie de proposiciones relacionadas y quesuponen el "dar cuenta" de la aparición o desarrollo de un hecho social.
Un principio muy significativo es la multicausalidad, pues todo hecho social puede comprenderse si incluimos en su análisis lamultiplicidad de aspectos que le dieron origen o que fueron motivo.
Por ello en el estudio de caso de la soja es fundamental analizar la multicausalidad del proceso de sojizaciòn teniendo en cuenta lascausas del orden externo (aumento de la demanda mundial, aumento de los precios) y del orden interno (disminución de los costos, política agraria aplicada por el gobierno nacional, etc).
Paracomprender mejor la realidad social, en relación al estudio de caso de la soja, es importante que los alumnos analicen que sucede en su entorno, para ello y para obtener datos, los alumnos realizan unaentrevista al referente local del INTA y a distintos ingenieros agrónomos y productores, a partir del análisis de los datos obtenidos ellos elaboran una presentación sobre el proceso de sojizaciòn enArgentina, en las provincias de Formosa y Chaco y en nuestro partido San Cayetano, analizan las causas, actores sociales implicados y las consecuencias de este proceso.

3-Secuencia didáctica:

Elijo elcontenido de la unidad 1: procesos productivos, economías regionales y asimetrías territoriales: “La sojizaciòn de la Argentina y el desplazamiento de los cultivos tradicionales”

Clase 1:
Primermomento: el docente comienza la clase formulando  la siguiente pregunta:

¿En Argentina, desde cuando y donde se cultiva soja?

Se anotarán los aportes de los alumnos en el pizarrón
Luego se hará la...