Geografia

La enseñanza y el aprendizaje de Geografía de México y del mundo en Telesecundaria
El propósito fundamental de la asignatura de
Geografía de México y del mundo es que los alumnos comprendan lasrelaciones que existen entre la sociedad y la naturaleza, y sean capaces de reconocer los procesos que han dado lugar a la diversidad de espacios geográficos, para valorar cada uno de ellos como sustentodel desarrollo actual y de las generaciones futuras. Los nuevos materiales de Geografía para Telesecundaria promueven situaciones de aprendizaje que permiten a los estudiantes reconocer susrealidades y reconocerse en ellas como sujetos activos con capacidad de transformación. Esto implica una comprensión cada vez mayor del mundo en que vivimos, por lo que se plantea a los adolescentes una seriede tareas que los impulsan a nuevas formas de actividad y a nuevos modos de pensamiento. El análisis crítico de situaciones sociales concretas desde una perspectiva geográfica deberá sustituir el usode cuestionarios y resúmenes realizados de manera mecánica y sin construcción de significados. Más que proporcionar definiciones o información, los contenidos, recursos y actividades de los materialesde Geografía toman en cuenta los intereses y las características de los alumnos de Telesecundaria, sus experiencias personales, grupales y sociales, para transitar de la memorización de información ala crítica y a la toma de posturas, acciones y decisiones sobre su entorno natural y social. En este sentido, el aprendizaje habrá de promoverse a partir del análisis y la comparación de fuentes, ladiscusión colectiva, la representación de información en diversas formas; en suma, la elaboración de significados en nivel descriptivo, de interpretación personal, de análisis crítico y de accióncreativa.

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Lib ro pa ra e l m a e st ro

El papel del docente en el modelo renovado
En los nuevos materiales de Geografía el docente es, ante todo, un agente integrador del conocimiento, un...