Geografia

“PREPARACIÓN DE SALIDAS CON FINES GEOGRÁFICOS”

El presente reporte de lectura de Efi E.R.O. de Sarrailh trata sobre la importancia de planear con anticipación una salida académica y tener unpropósito específico, además es importante que el docente conozca cuáles son las habilidades y actitudes que se están promoviendo con cada salida didáctica. Como futuros docentes debemos de tomar en cuentalos aspectos que detalla el autor porque nos servirá para comprender como se debe planear una excursión.
El autor nos menciona que es primordial elegir adecuadamente los lugares que se visitaran enfunción de su interés geográfico, coordinar con otras materias para que los niños comprender mejor. Asimismo es esencial establecerles a los niños los propósitos, planes y ejecución de la excursión conel fin de que apoyen y participen durante la salida.
El llevar a cabo una salida, el maestro debe tener presente los tres momentos primordiales, la preparación, la realización y al evaluación. En laprimera, entran la finalidad, la distribución de grupos y tareas y las previsiones necesarias como botiquín, refrigerio y cuadernos. En la realización interviene el itinerario, las visitas y lasactividades a realizar. Y finalmente en la evaluación o sea la comprobación de los resultados de la visita realizada, es imprescindible. El docente debe conocer el grado del aprovechamiento obtenido y lasfallas y errores en las que se ha incurrido para tratarlos en posteriores excursiones. Así como hacer una crítica constructiva con opiniones de los alumnos y el profesor para mejorar visitasposteriores.
Creo que esta secuencia que se nos sugiere, puede parecer muy mecanizada, pero considero que, para que sea exitosa una salida didáctica debe estar cuidadosamente planificada.
Además losmaestros somos muy creativos para ir guiando al alumno en estos procesos sin que ellos se sientan obligados a realizar tal observación o tal apunte; es decir, nosotros tenemos que irlos guiando,...