Geografia

DESARROLLO
ENTORNO FÍSICO DE LA GEOGRAFÍA UNIVERSAL Y DE MÉXICO.
La tierra base del desarrollo del hombre
para empezar pdemos definir a la geografía, como una ciencia natural y social,en donde el hombretiene una relación con la naturaleza.para ser mas especifico la palabra geografía es una palabra de origen griego que significa descripción de l tierra; viene de las raíces geos=tierra ygraphos=descripción,es importante señalar que Emmanuel D martone es padre de la geografía moderna.
el objeto de estudio de l geografía es la localizcion sobre la superficie terrestre de hechos y fenómenos físico,biológicos y humanos,las causas que la producen y sus relaciones mutuas. es importante definir que es un hecho y que es un fenómeno geográfico.
hecho: es un suceso o acontecimiento que tardamucho tiempo en realizarse. por ejemplo: las cadenas montañosas,la formación de sistema solar,el sol, la formación de un bosque.
fenómeno :es algo que sucede muy rápidamente. ejemplo: un rayo, eclipse, un sismo, una inundación.
por lo tanto el campo de estudio de la geografía es muy amplio,comprende aspectos físicos,biológicos y humanos que sirven de fundamento a las tres siguientes ramas de lageografía.
 geografía física:comprende lo fenómenos físicos, osea aquellos que se producen sin la intervención del hombre,corresponde también al estudio de los climas,lagos, ríos, océanos, montañas, tempestades, erupciones vulcanicas etc.
 geografía biológica: explica la distribución geográfica de lo vegetales y animales, busca las realicones que existen en ellos y el medio físico que habitan. geografía humana:investiga la relación e influencia reciproca entre el medio geográfico y el hombre, abarca también las vías de comunicación, densidad y distribución de la población, razas, idiomas, religiones, división política, formas de gobierno, actividades como la agricultura, ganadería, pesca, minería industria y comercio.

Importancia de enseñar en los grados de 5° y 6° de primariaQue los niños que la cursan adquieran los conocimientos esenciales sobre la geografía, que les permitan ubicar las relaciones que se establecen entre las sociedades y el medio geográfico, la influencia que éste ejerce en la vida social, así como las transformaciones que el medio ha experimentado como resultado de la acción humana. De igual modo, se pretende que conozcan la geografía de nuestropaís, desarrollen destrezas específicas e incorporen actitudes y valores relativos al conocimiento y cuidado del medio. crear ciudadanos con una visión del mundo y de México, dé la diversidad geográfica y cultural, recursos naturales, población, actividades económicas y otros aspectos relacionados con problemas que nos afectan a todos, como la contaminación y la necesidad de contribuir a laprotección del ambiente.
Ubicación espacial y temporal
Para enseñarles a los niños de 5° y 6° grado es necesario elaborar el globo terráqueo y explicarles detalladamente cada concepto y de cómo averiguar la localización exacta de un punto de la superficie terrestre, que nos valemos de las denominadas coordenadas, la longitud y la latitud halladas a partir de una red geográfica de líneas imaginariasllamadas meridianos y paralelos. Pero para ello es necesario dejar que los alumnos manipulen el material o a la vez que ellos mismos elaboren uno, para que con ello puedan trabajar en equipo y comprender las coordenadas.
Coordenadas geográficas:
El sistema de coordenadas geográficas es un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares latitud (norte o sur) y longitud (este u oeste)para determinar las posiciones de los puntos de la superficie terrestre. Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que está alineado con su eje de rotación. Estas coordenadas se suelen expresar en grados sexagesimales:
La latitud mide el ángulo entre cualquier punto y el ecuador. Las líneas de latitud se llaman paralelos y...