Geografia

próxima

zona

El papel de
la geografía
en la época
actual: el
caso de la
educación

Efraín Llanos Henríquez

Rosario Heins. Corozos. 1998. Acrílico y lápiz sobre lienzo, 100 x 70 cms

zona próxima
Revista del Instituto
de Estudios en Educación
Universidad del Norte
nº 7, diciembre, 2006
ISSN 1657-2416

EFRAÍN LLANOS HENRÍQUEZ
PROFESOR DE GEOGRAFÍA, UNIVERSIDAD DELATLÁNTICO Y UNIVERSIDAD
SIMÓN BOLÍVAR

efrainll@latinmail.com

ABSTRACT

RESUMEN

El presente artículo pretende
identificar, analizar y resaltar el
papel que juega la geografía en
los tiempos actuales, destacando
la importancia de esta ciencia en
el proceso educativo. Se inicia el
artículo con un análisis sucinto de la
importancia de la geografía hasta el
siglo XIX; seguidamente, serelaciona
el desarrollo teórico alcanzado por
la geografía en el siglo XX y el papel
destacado de la ciencia geográfica en
el análisis, interpretación y solución
de los problemas espaciales que se
presentan en la superficie terrestre. A
continuación, se resalta la importancia
de aquella en la educación y
se finaliza con unas pequeñas
conclusiones.
palabras clave: Geografía, problemasespaciales, educación.

This article aims at identifying,
analyzing and highlighting the role
played by Geography at present.
The importance of this science in
the educational process is highlighted. The article begins with a brief
analysis of the importance of Geography until XIX Century; then, the
theoretical development reached
by geography in the XX Century is
related to the outstanding roleof
geographical science in the analysis,
interpretation and solution of spatial
problems on the Earth surface. Later
on, the importance of Geography in
education is highlighted and some
conclusions are stated.
Geography, spatial
problems, education.
key words:

FECHA DE RECEPCIÓN:
F E C H A D E ACEPTAC I Ó N :

12 DE AGOSTO DE 2006
15 DE OCTUBRE DE 2006

Efraín Llanos Henríquezy portugueses con su carga de
consecuencias (conocimiento de
nuevas tierras, culturas, formas de
vida, especies animales y vegetales,
surgimiento de nuevos sistemas
económicos, entre otros) estuvieron,
en gran parte, generados por el
conocimiento geográfico.
Así mismo, la expansión imperialista
de finales del siglo XIX, a través de
la cual las grandes potencias del
momento como Francia,Inglaterra
y Alemania se repartieron una
porción considerable del mundo
(África y Asia especialmente) estuvo
justificada a través de la geografía y del
paradigma imperante en esa época: el
determinismo físico o geográfico. Es de
anotar que en este caso la geografía
fue utilizada por los dirigentes de las
grandes potencias para crear en sus
ciudadanos el sentido de pertenencia
a la nacióna través de la inducción
de una conciencia nacional, lo cual les
permitió encontrar en sus pobladores
el apoyo incondicional para la
expansión territorial en primer lugar
y para afrontar la guerra imperialista
entre 1914 y 1918 en segundo lugar.
Es digno de destacar el papel
fundamental que para el caso de
Alemania juega la obra de Federico
Ratzel y sus planteamientos acerca
del espaciovital (Lebensraum), en
la cual se traspasan los argumentos
darwinianos acerca de la lucha
por la supervivencia y en la que
siempre se imponen los más fuertes.
Estos argumentos sirvieron para
justificar la expansión territorial y el

1. La geografía hasta el siglo xix
De la geografía se dice que tiene un
largo pasado y una breve historia,
refiriéndose al hecho que, si bien
es cierto quedesde la más remota
antigüedad el hombre ha realizado
actividades geográficas, sólo en
los dos últimos siglos la geografía
se consolidó como una disciplina
científica, especialmente a través de
la llegada de la misma a los centros
universitarios de países como Francia,
Alemania e Inglaterra a finales del siglo
XIX.
A través de este largo pasado y
esta breve historia, la geografía, en la...