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PLAN ANUAL DE TRABAJO
SECUNDARIA ESTATAL No. 24 “PROF. ALEJANDRO SOTELO BURRUEL”
CLAVE: 26EES0024G
ZONA ESCOLAR 19
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CICLO 2011-2012
Objetivo General:
Planear, coordinar y operar permanentemente todas las acciones Técnico-Pedagógicas, administrativas organizativas y social comunitaria que se requieran emprender en la Institución Educativa,mediante la evaluación y seguimiento de la gestión escolar, en el marco de la Transformación Educativa, la mejora continua y de conformidad con los requerimientos de la sociedad sonorense, para potenciar una educación para la vida a través del desarrollo y consolidación de competencias.
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Objetivos específicos:
1- Coadyuvar con la Dirección de Secundarias Estatales para aplicar y evaluar elProceso de Certificación de la Gestión Escolar (PROCERGES), como proyecto permanente para alcanzar la mejora académica continua detonar los procesos de gestión de calidad, ISO9001:2008.
2- Promover entre el colectivo docente la implementación de estrategias técnico-pedagógicas adecuadas; auspiciando las competencias docentes relativas a planeación de los contenidos programáticos, estrategiasmetodológicas para la enseñanza y el aprendizaje, competencias sobre criterios de evaluación, competencias para el trabajo colaborativo, entre otras, orientadas a mejorar los Indicadores educativos u objetivos de calidad
3- Promover el diseño y la aplicación de un plan de acción integral enfocado a obtener mejores resultados en los exámenes ENLACE y de Desempeño Escolar, poniendo enpráctica acciones de carácter más formativo que informativo, más práctica que memorística y más aplicable a la resolución de problemas cotidianos enfocados al desarrollo de competencias para la vida, sin descuidar la consolidación de valores éticos, la preservación y cuidado del medio ambiente y de la salud.
4- Implementar el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación, el uso derecursos digitales como un recurso didáctico que fortalezca el aprendizaje significativo de las diferentes asignaturas de forma dinámica, lúdica, acorde a los intereses, necesidades e inquietudes del contexto educativo
5- Implementar el trabajo por academias para analizar, reflexionar y poner en práctica acciones sustantivas con aquellos alumnos que requieran apoyo para elevar el aprovechamientoescolar.
6- Promover y practicar la comprensión lectora, el uso de la lengua oral y escrita con el propósito de que los estudiantes logren comunicarse, comprendan los diferentes tipos de texto didácticos y no didácticos y logren poner en práctica las habilidades comunicativas..
7- Solicitar y dar seguimiento a la participación de los padres de familia y de los organismos de apoyo enfatizando en elcumplimiento de la normatividad de los Consejos de Participación Social.

OBJETIVOS DE CALIDAD: La Secundaria No 24 Prof. Alejandro Sotelo Burruel que pertenece a la Supervisión de la zona escolar 019, con base en los resultados obtenidos durante el ciclo escolar 2010-2011, se propone que al finalizar el ciclo escolar 2011-2012 logre las siguientes metas:
Considerar un aprovechamientoescolar entre 95.52 y 97.73 % anual, iniciando el seguimiento desde una perspectiva de asignatura, grupo, grado, escuela y zona escolar. El aprovechamiento escolar es el porcentaje de asignaturas aprobadas por los alumnos durante cada bimestre y al final del ciclo escolar. Para obtener este dato se saca primeramente por grupo con el total de asignaturas aprobadas en ese grupo por cien y sedivide entre el total de asignaturas que llevan todos los alumnos (esto es multiplicando total de alumnos por 9 materias de cada uno). Este seguimiento se hará bimestral.
Disminuir el índice de reprobación (asignaturas reprobadas) entre 2.27 y 5.16 % anual. Se entiende por índice de reprobación como la fracción proporcional de asignaturas reprobadas por todos los alumnos con referencia al...