geografia

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2014
CUENTEN LO QUE SABEN (Pág. 44)
Organizados en equipos de cuatro, investiguen las características del sol y establezcan la influencia de la radiación solar en la tierra y como fuente de energía. Paraello, realicen lo siguiente:
1-Investiguen en diferentes fuentes de información y medios (TIC, libros de texto, documentales, etc.) sobre la Radiación del sol.
Radiación del sol.- Es el conjunto deradiaciones electromagnéticas emitidas por el Sol. La mayor parte de la energía que llega a nuestro planeta procede del Sol. El Sol emite energía en forma de radiación electromagnética. Estasradiaciones se distinguen por sus diferentes longitudes de onda. Algunas, como las ondas de radio, llegan a tener longitudes de onda de kilómetros, mientras que las más energéticas, como los rayos X o lasradiaciones gamma, tienen longitudes de onda de milésimas de nanómetro.
La radiación en el Sol es de 63.450.720 W/m². La energía que llega al exterior de la atmósfera terrestre sobre una superficieperpendicular a los rayos solares lo hace en una cantidad fija, llamada constante solar (1353 W/m² según la NASA) variable durante el año un ± 3% a causa de la elipticidad de la órbita terrestre.1 Estaenergía es una mezcla de radiaciones de longitudes de onda entre 200 y 4000 nm, que se distingue entre radiación ultravioleta, luz visible y radiación infrarroja.
2-Analicen la influencia de laradiación solar en los fenómenos físicos (auroras polares, tormentas eléctricas, etc.), biológicos (fotosíntesis, fijación del calcio, ciclo circadiano), y sociales (interrupción en los sistemas detelecomunicaciones, variación de niveles de radiación a causa del ser humano, entre otros).
-FENÓMENOS FÍSICOS:
a) Ciclo del agua: La evaporación se lleva a cabo a partir del calentamiento de la superficiede las aguas y del suelo, provocando la incorporación de la humedad a la atmósfera.
b) Clima terrestre: Al recibir la tierra una cantidad constante de la radiación en una superficie determinada,...
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