Geografia

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2012
TRADUCTOR: a) a) ¿cuál es la educación como en Perú b) la educación en este país es dividida en cuatro escuela primaria de jardín de infancia de niveles y estudios más altos ello básicamente libre yes obligatorio hasta el segundo nivel a) como sobre Gran Bretaña? ¿tiene esto un sistema similar de educación? ¿b) la educación en el gigaocteto es bastante similar a él de Perú, pero no exactty mismoa) cuáles son las semejanzas principales y diferencias? ¿b) bien es también libre del jardín de infancia al instituto pero obligatorio es hasta la edad de dieciséis esto piensa que el éste es unadiferencia muy importante a) cómo sobre el nivel más alto? ¿fácil o es difícil de entrar en una universidad? b) thats otra diferencia el examen resistente noentrance es requiered para entrar en el nivelmás alto grados buenos son siempre deseables para ser aceptado por una universidad a) yo veo thats una diferencia gran uno ahora cómo es la educación en los estados unidos? ¿se parece a ello él degigaocteto? ¿b) como él de gigaocteto es libre por el instituto y generalmente obligatorio hasta que la edad de dieciséis a) sea admisston a la universidad libre en EU? b) ningunos ocho años en laescuela primaria y cuatro en el instituto más un uso formal hecho por adelantado son los pasos anteriores para seguir una carrera de universidad allí.

PODER LEGISLATIVO:La función legislativa comprendeel debate y la aprobación de reformas de la Constitución, de leyes y resoluciones legislativas, así como su interpretación, modificación y derogación.La función de control político al gobierno, porejemplo, convocar a los ministros para que rindan cuentas, evaluar la conducta política del Gobierno, los actos de la administración y de las autoridades del Estado, entre otros.Y las funcionesespeciales del Congreso, como designar al Contralor General de la República, elegir al Defensor del Pueblo, a los miembros del Tribunal Constitucional, al Directorio del Banco Central de Reserva, y ratificar...
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