Geografia

I.- Da la respuesta a cada pregunta.
1.- ¿Qué es Historia?
Etimológicamente deriva del griego histor que significa testigo o el que ve. De manera general, la historia se define como el estudio de la realidad humana a lo largo del tiempo.
2.- ¿Para qué sirve la?
El conocer la historia permite a las sociedades comprender el pasado y de esta forma entender el presente. Si un pueblo no hacomprendido su pasado, y no sabe cómo y porqué ha llegado a ser lo que es, ese pueblo no podrá prever ni afrontar su porvenir; la historia proporciona armas y herramientas para la construcción del futuro.
3.- ¿Cómo se hace la Historia?
La Historia es una ciencia absolutamente social, se ocupa de los acontecimientos humanos ocurridos en el pasado y por tanto, cualquier hecho social (concreto,importante o no ) intervienen para hacer Historia.
4.- Anotar los puntos más relevantes de los periodos de la Historia (PREHISTORIA, ANTIGUA, MEDIEVAL, MODERNA CONTEMPORÁNEA)
PREHISTORIA.- Es el periodo más largo ya que se considera desde la aparición del hombre sobre la tierra, hasta el momento en que trasciende utilizando los primeros rasgos de escritura. Se divide en tres etapas.
a)Paleolítico.- Desde la aparición del hombre hasta 9000 años a. C. Se le conoce como la edad de piedra tallada.
b) Neolítico.- Periodo comprendido entre los años 5000 y 2500 a. C.. Conocida como la edad de piedra pulida.
c) Edad de los metales, que se subdivide en:
I Edad del Cobre.- A partir del 4000 a. C.
II Edad del Bronce.- A partir del año 3000 a.C. y hasta el 1200 a. C.
III Edad delHierro.- A partir del 1400 a. C.
ANTIGUA.- Comienza con el surgimiento de la escritura y termina con la caída del imperio romano de occidente, esta etapa contempla la venida de Cristo ya que abarca del 3300 a.C. hasta 476 d. C.
MEDIEVAL.- Este periodo marca su inicio con la caída de Roma, incluye la invención de la imprenta, el fin de la Guerra de los cien años y la caída de Constantinopla en poder delos turcos marca su fin, aunque un final alternativo es el descubrimiento de América en 1492.
EDAD MODERNA.- Tiene un inicio confuso porque algunos historiadores abarcan desde la toma de Constantinopla por los turcos (1453), otros dan el inicio a partir del descubrimiento de América (1492) y algunos otros el inicio de la Reforma protestante (1517) marcando el fin de esta etapa en el inicio de laRevolución Francesa en 1789.
EDAD CONTEMPORÁNEA.- Este periodo comprende desde finales del siglo XVIII en donde la Revolución Francesa pone fin al antiguo régimen en Francia. El congreso de Viena organiza loas potencias europeas, concluye la Revolución Industrial en Gran Bretaña, ocurre el final de la segunda Guerra Mundial, la caída del muro de Berlín y en general, la humanidad experimenta unatransición demográfica y surgen el llamado primer mundo y los países subdesarrollados, se consigue además, la generalización del consumo de todo tipo de productos, servicios y recursos naturales, que han elevado en una parte de los seres humanos su nivel de vida pero también han agudizado las desigualdades sociales.
II.-Completa los siguientes textos
1.- El tiempo en Historia se caracteriza deser múltiple y de analizar desde niveles diferentes los cambios que se producen, teniendo como determinantes el espacio-tiempo para lograr una interpretación adecuada de los hechos históricos.
2.- Las fuentes históricas están marcadas como todo aquello que es del hombre, que nos demuestra se presencia, que puede y debe proporcionarnos información acerca de él, y que deben ser sometidas a unacrítica histórica, mediante una determinada metodología.
3.-El concepto de educación es la actividad mediante la cual el hombre obtiene determinados conocimientos que le permiten formarse y desarrollarse para desenvolverse y adaptarse dentro de la sociedad a la que pertenece.
4.- Educación en Aristóteles y Platón se entiende de esta manera como un acto que forma al hombre (considerándolo con...