Geografia
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
Instituto Hermanas Somascas
2013
HUERTOS ESCOLARES
Proyecto de ciencias
Instituto Hermanas Somascas
2013
HUERTOS ESCOLARES
Proyecto de ciencias
Nombre de lasintegrantes:
* Gabriela Alejandra Bermúdez Trejo
* Valeria Elizabeth Campos Ruiz #8
* Joselyn Daniela Chávez #9
Nombre de las integrantes:
* Gabriela Alejandra BermúdezTrejo
* Valeria Elizabeth Campos Ruiz #8
* Joselyn Daniela Chávez #9
HUERTOS ESCOLARES
HUERTOS ESCOLARES
introducción
introducción
Un huerto escolar es un terreno de medidasvariables (según disponibilidad del centro) en el que los alumnos siembran, cultivan y recogen hortalizas y verduras. Aunque el lugar idóneo para tener un huerto escolar es una parte del terrenodel centro, es posible cultivar determinados alimentos en balcones, azoteas y cajas. ¡Lo importante es la dedicación de alumnos y profesores!
A más de obtener los frutos que de la tierra, losalumnos se verán involucrados en una actividad de sensibilización y conocimiento de la agricultura, el proceso de abastecimiento de distintas materias y su transformación hasta la conversión enresiduos. Todo ello se verá reforzado con por profesores que deberán inculcar valores como el consumo responsable de productos y la sostenibilidad. Otro aspecto positivo de los huertos escolareses que esta actividad ayudará a reforzar conocimientos dados en las aulas, como la composición del suelo, el ciclo de lluvias o el proceso obtención de alimento por parte de las plantas.Antecedentes
Antecedentes
Normalmente en los centros escolares hay lugares de vegetación pero en muy pocas proporciones, y solamente sirven para ornamentar las instituciones.
Los alumnos no sepreocupan por tener las instalaciones limpias.
No tienen el interés sobre aprender sobre el medio ambiente ni las consecuencias que traería el no cuidarlo ni hacer algo por que no se deteriore.
2013
HUERTOS ESCOLARES
Proyecto de ciencias
Instituto Hermanas Somascas
2013
HUERTOS ESCOLARES
Proyecto de ciencias
Nombre de lasintegrantes:
* Gabriela Alejandra Bermúdez Trejo
* Valeria Elizabeth Campos Ruiz #8
* Joselyn Daniela Chávez #9
Nombre de las integrantes:
* Gabriela Alejandra BermúdezTrejo
* Valeria Elizabeth Campos Ruiz #8
* Joselyn Daniela Chávez #9
HUERTOS ESCOLARES
HUERTOS ESCOLARES
introducción
introducción
Un huerto escolar es un terreno de medidasvariables (según disponibilidad del centro) en el que los alumnos siembran, cultivan y recogen hortalizas y verduras. Aunque el lugar idóneo para tener un huerto escolar es una parte del terrenodel centro, es posible cultivar determinados alimentos en balcones, azoteas y cajas. ¡Lo importante es la dedicación de alumnos y profesores!
A más de obtener los frutos que de la tierra, losalumnos se verán involucrados en una actividad de sensibilización y conocimiento de la agricultura, el proceso de abastecimiento de distintas materias y su transformación hasta la conversión enresiduos. Todo ello se verá reforzado con por profesores que deberán inculcar valores como el consumo responsable de productos y la sostenibilidad. Otro aspecto positivo de los huertos escolareses que esta actividad ayudará a reforzar conocimientos dados en las aulas, como la composición del suelo, el ciclo de lluvias o el proceso obtención de alimento por parte de las plantas.Antecedentes
Antecedentes
Normalmente en los centros escolares hay lugares de vegetación pero en muy pocas proporciones, y solamente sirven para ornamentar las instituciones.
Los alumnos no sepreocupan por tener las instalaciones limpias.
No tienen el interés sobre aprender sobre el medio ambiente ni las consecuencias que traería el no cuidarlo ni hacer algo por que no se deteriore.
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