Geografia

Universidad Autónoma del Estado de México
Secretaría de Docencia
Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior
Bachillerato Universitario 2009
programa de asignatura
GEOGRAFÍA, AMBIENTE Y SOCIEDAD |
SEMESTRE | CUARTO |

Dr. en C. Eduardo Gasca Pliego RectorM. en A.S.S. Felipe González SolanoSecretario de DocenciaM. en A. E. José Francisco Mendoza FilorioDirector de Estudios de NivelMedio SuperiorCoordinación e integración de programas de asignaturaM. en S. P. María Estela Delgado Maya M. en H. J. Félix Nateras Estrada Mtra. en C. E. M. Cristina Silva OrtizLic. en Psic. Jesús Edgardo Pérez VacaLic. en Psic. María Verónica López GarcíaPrograma de estudios de: cuarto semestre | | Elaboración: Junio 2009 Velázquez González Jaime Tenorio Morón Germán Soto Martínez SalomónMartínez Hernández Jorge González Pérez Raúl Carrillo González. Beatriz Laura Cruz Hernández Tilín 1ª. Reestructuración: Enero 2011 Velázquez González Jaime De la Rosa Delgado Leonila 2ª. Reestructuración Julio 2011:Velázquez González Jaime De la Rosa Delgado Leonila |
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| | Fecha de aprobación por el Consejo General Académico.7 de julio de 2011 |
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Dimensión de Formación:| CIENTÍFICO - TECNOLÓGICA |

Campo de Formación: | CIENCIAS DE LA NATURALEZA |

Ámbito disciplinar: | GEOGRAFÍA |

ASIGNATURA: | GEOGRAFÍA, AMBIENTE Y SOCIEDAD |

Semestre: | 4 | | Horas teóricas | 2 |
Créditos: | 7 | | Horas prácticas | 3 |
Tipo de curso | OBLIGATORIA | | Total de horas | 5 |
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Asignaturas simultáneas | Cálculo diferencial e integralBiologíacelular Física generalMedios y recursos para la investigaciónLectura de textos literariosOrientación educativaCultura físicaInglés B1 | | Etapa en la estructura curricular | Básica |

Normas del curso (Responsabilidades de los integrantes del proceso enseñanza- aprendizaje)

Docente | * Puntualidad * Presentación del programa de la asignatura a los alumnos en la primera semana declases * Dar a conocer las competencias genéricas y disciplinares que se fortalecerán y se desarrollarán respectivamente a lo largo del curso. * Informar sobre los criterios de evaluación * Revisar las tareas y los trabajos de investigación * Revisar el portafolio de evidencias * Prescindir del uso de teléfono celular durante la clase * Informar a los alumnos las fechas de exámenesinterno y departamental, así como el avance programático para los mismos. * Dar revisión el día y hora señalada (asentar escala y calificación definitiva) * Asistir a reuniones de Academia e informar a los alumnos de los acuerdos ahí tomados que sean de su competencia. * Comprometerse a una formación académica continua | | Alumno | * Puntualidad para ingresar a clase * Cumplir comolo establece la legislación con un mínimo de 80% de asistencias * Conocer y comprender el contenido de la unidad de aprendizaje * Conocer y respetar los criterios de evaluación * Cumplir en tiempo y forma a con los ejercicios y trabajos de investigación requeridos por el docente * Integrar y resguardar su portafolio de evidencias * Prescindir del uso de teléfono celular durante laclase. * Conocer y registrar fechas de exámenes interfase y parciales * Presentar los exámenes correspondientes * Presentarse a la revisión de exámenes en los días y horas programadas * Informarse sobre los acuerdos académicos que tengan relevancia para ellos. * Asumir una conducta propia de respeto y tolerancia (entre docente-dicente y dicente-dicente) |

PRESENTACIÓN |
Durantelos últimos 50 años, el planeta Tierra, nuestra casa, ha sufrido un alto nivel de deterioro, la sobre explotación de los recursos naturales, la deforestación, el crecimiento demográfico, los fenómenos naturales, la contaminación y con ello el cambio climático, son eventos que nos hacen pensar, en lo frágil y delicado que es nuestro hogar y el inminente peligro de que la siguiente especie en...