Geografía básica

Clase 16 de abril - Pensamiento Geográfico
Emmanuel Kant
Preguntas básicas filosóficas:
¿Qué puedo conocer? ¿qué debo hacer? ¿qué me es permitido esperar?
*El sujeto cognoscente construye larealidad, configurando los datos experimentales según las condiciones de su forma de conocer.
*Moral humana: lo único válido es la buena voluntad que actúa por respeto al deber.
*Libertad delindividuo: Gobierno de sí mismo.
*Idea de federación mundial de estados republicanos, que podría ayudar a que cada país ceda un poco de soberanía para acordar una convivencia en armonía -----> Paz perpetua*El bienestar de cada individuo debía ser considerado como un fin en sí mismo por lo que todo legislador debería crear leyes que nacieran de la voluntad de un pueblo entero, considerando a todo sujetoque desea ser ciudadano esté de acuerdo con esa voluntad.
*Reconoce a la geografía como ciencia: "La Historia y la Geografía, son ciencias descriptivas..."
Procesos en la institucionalización delas ciencias geográficas
Los nacientes nacionalismos europeos en el siglo XIX
Función de la geografía: Formación del sentimiento de nacionalidad, idea de patria, conocimiento de la historia y de la"geografía" del propio país. Idea compartida por políticos y pedagogos: "Solo se ama lo que se conoce".
La geografía, ciencia de las relaciones entre el hombre y el medio
Así se convirtió estaciencia al servicio de intereses gubernamentales, de la burguesía nacionalista europea y del imperialismo europeo, cuya misión le dio el apoyo de los ministerios públicos en los países europeos, comogeografía oficial.
Positivismo en la pedagogía
Observación atenta de lo concreto, el experimento, y métodos que procedían de lo particular a lo general, enseñanza activa, centrada en nociones básicas denuestro planeta. Son condiciones muy favorables para aplicarlas al estudio del territorio de residencia del niño, como etapa previa para el estudio del conjunto de la Tierra. Por lo tanto, la...