GEOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN DE LA GEOGRAFÍA
La geografía como ciencia de la Tierra ha ido ampliando su objeto de análisis: de
la descripción del planeta ha pasado a considerarse como la ciencia que analiza el
conjunto de relaciones entre el territorio y la sociedad que se asienta en él.
Mediante el estudio de los elementos físicos, biológicos y humanos, la geografía
reflexiona sobre la acción humana en lanaturaleza, investigando y describiendo
las múltiples interacciones que se establecen entre el ser humano y el territorio.
Ayuda a comprender así la capacidad de las personas para modificar el medio y las
consecuencias espaciales, económicas, sociales y medioambientales producidas
por esta acción antrópica.
El estudio de la geografía proporciona información sobre el entorno, sobre el lugar
ysobre el espacio, a escala regional y mundial, permitiendo la percepción de las
diferencias y similitudes y la localización en el espacio de cualquier hecho humano
en sus distintas dimensiones. Su finalidad es entender el territorio, teniendo en
cuenta que las formas actuales de la morfología terrestre son una síntesis del
pasado y del presente, producto de factores físicos y sociales. Con sucarácter de
ciencia social, la geografía recurre a otras disciplinas para ofrecer una visión global
de su objeto de estudio, como son la historia, la economía, las matemáticas, la
geología…
Los contenidos de Geografía están agrupados en cinco bloques. El primero,
«Contenidos comunes», integra un conjunto de estrategias, destrezas, habilidades
y actitudes generales que deben impregnar laenseñanza del resto de contenidos.
Se trata, entre otros aspectos, de las explicaciones causales, la identificación de
factores, la obtención de información, el manejo de la cartografía y otros recursos,
la adquisición del lenguaje y de la terminología geográficos, la sensibilización y
responsabilidad individual ante la conservación del medio… Los restantes bloques
de contenidos abarcan losdistintos campos de la materia.
El segundo bloque, «El espacio geográfico: España en Europa y en el mundo»,
estudia la localización de los territorios españoles y su organización políticoadministrativa, con especial referencia a la explicación de la organización canaria.
Incluye también la posición de España y del Archipiélago en Europa y en un mundo
globalizado.
En el tercer bloque, «El medionatural de España», se describe el medio natural
español y canario, sus componentes físicos, su diversidad, variedad de recursos,
condicionantes y problemáticas, así como las políticas de protección del territorio.
El cuarto bloque, denominado «El territorio y las actividades económicas en
España», aborda el estudio clásico de los tres espacios económicos (rural,
industrial y servicios),teniendo en cuenta el distinto grado de importancia que en

la actualidad reviste cada sector. Se hace aquí una amplia referencia a Canarias, a
sus dinámicas actuales y sus políticas correctoras.
Por último, en el quinto bloque, «La población, el sistema urbano y contrastes
regionales en España», se presta atención a los contenidos demográficos, sus
tendencias actuales y la ocupación delterritorio, así como al sistema urbano
resultante y los aspectos de vertebración y cohesión.
BIOGRAFÍA DE ALEJANDRO HUMBOLDT
Alejandro de Humboldt de Hollwede nació en Berlín, Alemania, el 14 de
septiembre de 1769, de familia aristocrática, formada por el Mayor Alejandro
Jorge de Humboldt y María Isabel de Hollwede. Su vida de ferviente actividad,
inmensos intereses y grandes logros, se extendió alo largo de 90 fructíferos años
de existencia.
Estudios
Desde pequeño se sintió atraído por la naturaleza, dedicándose a la colección de
insectos y plantas, lo cual hizo que sus familiares lo calificasen de “pequeño
botánico”. Entre 1777 y 1787 recibió educación a cargo de instructores como J. H.
Campe y G. J. Kunth, en la localidad de Tegel, lugar donde transcurrió su niñez.
Cuando sólo...