Geologo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
ALDEA JESUS ENRIQUE LOSSADA
MISION SUCRE
MARACAIBO ESTADO ZULIA

INTRODUCCION A LA INVESTIGACION POR PROYECTO

INTEGRANTES:

EGLEWUIS VALLES C.I: 17.499.225
ROSA FERNANDEZ C.I:9.744.898
UNAISIS CHOURIO C.I: 24.955.177
MILENY NUÑES C.I 14.473.005
MARY GARCIA CI: 11.894.370
VICTOR LOSSADA C.I:9.757.964
DAYERLIN RUIZ C.I: 15.531.453
FERNANDO GUANIPA C.I: 14.698.014

INTRODUCCION

La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación en el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca una definición esencial de esta. Una definición esencial de la filosofía se podría obtener atendiendo el significado de la palabra. El termino filosofía derivadel griego y quiere decir amor a la sabiduría o , lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer. Inmediatamente se nota que no se puede de obtener de la filosofía una definición esencial, Por ejemplo la definición de filosofía que presentan Platón y Aristóteles como ciencia pura, es respectivamente la búsqueda de la virtud o de la felicidad.
Por tanto El conocimiento es la sumatoria de lasrepresentaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de “mapa” conceptual que se distingue del “territorio” o realidad. Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son sino un agregar y resignificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de un modo más certero cualquier áreadel universo.
El objetivo de esta investigación es conocer de la manera mas sencilla y explicativa el conocimiento, sus tipos y características

Concepto de conocimiento

Es la capacidad que posee el hombre de aprehender información acerca de su entorno y de sí mismo. En el hombre tiene la propiedad de ser sensitivo y suprasensitivo o intelectual, a diferencia del de los animales que sóloabarca el aspecto sensitivo. El conocimiento humano es sensitivo, ya que son los sentidos los que nos ayudan a obtener experiencias, y suprasensitivo, porque brinda como resultado el razonamiento. Además, posee dos elementos fundamentales: sujeto y objeto; de los cuales el primero es el encargado de captar al segundo y obtener sus propiedades sensibles.

La humanidad, a lo largo de la historia,ha hecho grandes descubrimientos, sido protagonista de numerosas guerras, ha concebido diferentes ideas políticas, religiosas, filosóficas, etc. Todo el conocimiento acumulado, y que día a día se va desarrollando, forma parte de nuestro conocimiento, gracias al lenguaje y a la escritura del mismo.
El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisición: el conocimiento vulgarse alcanza con la experiencia, el conocimiento científico a través de métodos, y el filosófico con la reflexión.
La Gnoseología o Epistemología es una disciplina reciente, que forma parte de la Filosofía y se encarga de reflexionar acerca del conocimiento. Éste, necesita de otras capacidades o subestructuras, como la imaginación, que por su poder abstractivo nos posibilita la acción derepresentar un objeto mental o gráficamente, aún cuando éste no está presente. Otras subestructuras son la percepción, la sensomotricidad y la memoria; esta última guarda los datos, para recurrir a ellos por medio del recuerdo, cuando sea necesario.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

Conocimiento Empírico.- Se define como el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre adquiere debidoa las diversas necesidades que se le presentan en la vida, adquirido muchas veces por instinto y no pensamiento fundamentado donde todo conocimiento que se genera no implica a la ciencia o leyes. Es así que existen personas con gran dominio de un determinado aspecto sin haber recibido educación alguna.
 
Conocimiento Científico.- A diferencia del conocimiento empírico el conocimiento...