geometria cuadernillo
Páginas: 32 (7884 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
¡Qué bueno que quieras aprender matemáticas!
Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás
desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca,
estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de
dificultad de cada ejercicio o problema.
El cubo amarillo indica que el problemao ejercicio es sencillo.
Cuadernillo 5
Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e
incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
5
El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.
El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero
no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver.
Si encambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a
un desafío… ¡Atrévete a superarlo!
Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.
Índice
• Reconozco líneas ....................................................................................2
Habilidades
• Trabajo con rectas y ángulos .............................................................4
•Identificar y reconocer
• Comparar
• Clasificar y relacionar
• Aplicar
• Calcular y resolver
• Construir y dibujar
• Representar y modelar
• Explicar y describir
• Inferir y fundamentar
• Reconozco cuerpos geométricos ....................................................8
• Represento cuerpos ........................................................................... 16
• Transformo figuras planas............................................................... 24
• Relaciono figuras y cuerpos geométricos ................................ 26
• Trabajo unidades de medida y perímetros .............................. 30
• Calculo superficie de figuras geométricas ............................... 36
• Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44
•¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45
• Solucionario ........................................................................................... 47
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Reconozco líneas
1 Une los puntos A y B con una línea curva y los puntos C y D con una línea recta.
A
•
D
•
B
•
C
•
2 Pinta las figuras queestán formadas solo por líneas rectas.
3 Indica cuál de estas líneas no es abierta.
4 Pinta la figura que está al interior de una línea cerrada.
5 Pinta de color verde los cuadrados que están dentro del triángulo y de color rojo los que
están fuera de él.
6 Pinta las fronteras de las siguientes figuras de diferentes colores.
a.
b.
c.
d.
7 Traza fronteras alrededor de cada figura, de modo quela figura quede dentro.
a.
b.
c.
d.
e.
2
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1 En la granja de Pedro necesitan hacer un cerco cerrado que permita dejar todos los pollos
Cuadernillo 5
dentro y todos los cerdos afuera. Traza el cerco solo con líneas rectas.
5
2 Silvana tiene que encontrar el nombre de una fruta que está escondida dentro de la línea.
o
m
a
p
v
r
t
l
s
u
a
qj
a
b
b
n
t
El nombre de la fruta es:
3 Manuel hizo un dibujo con líneas de diferente tipo. La profesora le pidió que repase las
líneas rectas con un lápiz rojo y las líneas curvas con un lápiz azul. ¿Cómo quedará el
dibujo? Comprueba.
3
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Trabajo con rectas y ángulos
1 Escribe el nombre de la relación entre las rectas (perpendiculares, paralelas osecantes).
a.
b.
c.
2 Escribe en cada caso si las líneas son paralelas, perpendiculares o secantes.
a. Línea roja y línea azul:
b. Línea roja y línea naranja:
c. Línea verde y línea azul:
d. Línea morada y línea amarilla:
e. Línea verde y línea roja:
f. Línea morada y línea azul:
g. Línea naranja y línea azul:
h. Línea verde y línea morada:
4
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Ten presente que cuando te encuentres trabajando sobre la hoja de color, estarás
desarrollando problemas matemáticos y cuando lo hagas sobre la hoja blanca,
estarás resolviendo ejercicios.
Junto a cada actividad encontrarás un cubo, que, según su color, indica el nivel de
dificultad de cada ejercicio o problema.
El cubo amarillo indica que el problemao ejercicio es sencillo.
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Con los cuadernos de trabajo ejercitarás todo lo que has aprendido en clases e
incluso te divertirás resolviendo entretenidos desafíos.
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El cubo verde indica que el problema o ejercicio es de mediana dificultad.
El cubo azul indica que el problema o ejercicio es de mayor dificultad, pero
no te asustes, con un poco de esfuerzo lo puedes resolver.
Si encambio te encuentras con este cubo, quiere decir que estás frente a
un desafío… ¡Atrévete a superarlo!
Que tu mente no se duerma, las matemáticas son parte de tu vida.
Índice
• Reconozco líneas ....................................................................................2
Habilidades
• Trabajo con rectas y ángulos .............................................................4
•Identificar y reconocer
• Comparar
• Clasificar y relacionar
• Aplicar
• Calcular y resolver
• Construir y dibujar
• Representar y modelar
• Explicar y describir
• Inferir y fundamentar
• Reconozco cuerpos geométricos ....................................................8
• Represento cuerpos ........................................................................... 16
• Transformo figuras planas............................................................... 24
• Relaciono figuras y cuerpos geométricos ................................ 26
• Trabajo unidades de medida y perímetros .............................. 30
• Calculo superficie de figuras geométricas ............................... 36
• Preparo mi SIMCE ................................................................................ 44
•¿Cuánto aprendí? ................................................................................ 45
• Solucionario ........................................................................................... 47
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Reconozco líneas
1 Une los puntos A y B con una línea curva y los puntos C y D con una línea recta.
A
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D
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B
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C
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2 Pinta las figuras queestán formadas solo por líneas rectas.
3 Indica cuál de estas líneas no es abierta.
4 Pinta la figura que está al interior de una línea cerrada.
5 Pinta de color verde los cuadrados que están dentro del triángulo y de color rojo los que
están fuera de él.
6 Pinta las fronteras de las siguientes figuras de diferentes colores.
a.
b.
c.
d.
7 Traza fronteras alrededor de cada figura, de modo quela figura quede dentro.
a.
b.
c.
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1 En la granja de Pedro necesitan hacer un cerco cerrado que permita dejar todos los pollos
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dentro y todos los cerdos afuera. Traza el cerco solo con líneas rectas.
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2 Silvana tiene que encontrar el nombre de una fruta que está escondida dentro de la línea.
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El nombre de la fruta es:
3 Manuel hizo un dibujo con líneas de diferente tipo. La profesora le pidió que repase las
líneas rectas con un lápiz rojo y las líneas curvas con un lápiz azul. ¿Cómo quedará el
dibujo? Comprueba.
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Trabajo con rectas y ángulos
1 Escribe el nombre de la relación entre las rectas (perpendiculares, paralelas osecantes).
a.
b.
c.
2 Escribe en cada caso si las líneas son paralelas, perpendiculares o secantes.
a. Línea roja y línea azul:
b. Línea roja y línea naranja:
c. Línea verde y línea azul:
d. Línea morada y línea amarilla:
e. Línea verde y línea roja:
f. Línea morada y línea azul:
g. Línea naranja y línea azul:
h. Línea verde y línea morada:
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